| 主講老師： | 夏延 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 職業(yè)技能是指在特定職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所需的專業(yè)能力和技術(shù)知識(shí)。這些技能不僅包括具體的工作技巧，還涵蓋了解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。擁有出色的職業(yè)技能，能夠使個(gè)人在工作中表現(xiàn)出色，提升工作效率，同時(shí)也為職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。不斷磨練和提升職業(yè)技能，是每個(gè)職場(chǎng)人士成功的關(guān)鍵，它不僅能增強(qiáng)個(gè)人的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，還有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同目標(biāo)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-04-08 10:56 |
【課程背景】
工作匯報(bào)是一種高效的呈現(xiàn)形式，跟每個(gè)人的工作、生活密切相關(guān)，如何快速整理出結(jié)構(gòu)清晰、條理分明、邏輯合理的思路，是職場(chǎng)人士期望具備的一種能力；我們希望在匯報(bào)時(shí)時(shí)能夠簡(jiǎn)潔明快，說(shuō)到點(diǎn)子上，那么怎么搭建框架、如何組織語(yǔ)言的順序？并且如何跟聽(tīng)者快速產(chǎn)生共鳴，達(dá)成共識(shí)是一門需要深入學(xué)習(xí)且受益終身的重要技巧。
該課程基于結(jié)構(gòu)化思維——金字塔原理，針對(duì)匯報(bào)時(shí)語(yǔ)言表達(dá)背后的基本思維并結(jié)合實(shí)務(wù)，提供給學(xué)員系統(tǒng)而扎實(shí)的學(xué)習(xí)，并確保學(xué)員能在匯報(bào)表達(dá)能力上有顯著的改變和提高。
【課程對(duì)象】具有改善匯報(bào)能力需求的員工等
【課程時(shí)間】1-2天
【課程目標(biāo)】
1、能掌握以金字塔原理的思考方法，實(shí)現(xiàn)邏輯化/清晰表達(dá)的理性基礎(chǔ)；
2、能掌握匯報(bào)中的理性與感性關(guān)鍵因素，突破工作匯報(bào)的思維阻礙；
3、掌握匯報(bào)的基本邏輯與重要的相關(guān)技巧，在實(shí)戰(zhàn)中顯著提升匯報(bào)質(zhì)量效果。
【課程大綱】
案例教學(xué)：一分鐘即興工作匯報(bào)思路整理
一、學(xué)員展示
二、討論
1、優(yōu)質(zhì)的工作匯報(bào)包含哪些要素？
2、如何高效達(dá)成目標(biāo)？
第一部分：金字塔結(jié)構(gòu)與工作匯報(bào)
一、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
1、歸類分組，將思想組織成金字塔
2、自上而下表達(dá)，結(jié)論先行
3、自下而上思考，總結(jié)概括
二、金字塔內(nèi)部的邏輯關(guān)系
1、縱向/橫向關(guān)系
2、演繹與歸納
3、應(yīng)用邏輯順序
4、概括各組思想
三、邏輯梳理與大綱架構(gòu)
1、提綱法
2、邏輯樹(shù)法
3、思維導(dǎo)圖法
4、設(shè)計(jì)PPT思路
四、理性框架——讓觀點(diǎn)完整成型
1、 時(shí)間框架：一種使人放松的結(jié)構(gòu)，讓時(shí)間幫你推進(jìn)表達(dá)
2、 空間框架：一種隨處可用的結(jié)構(gòu)，讓你的表達(dá)形象生動(dòng)
3、 支點(diǎn)框架：一種讓你的表達(dá)呈現(xiàn)穩(wěn)定、客觀、審慎的結(jié)構(gòu)
4、 鐘擺框架：一種讓你能夠照顧多方觀點(diǎn)，創(chuàng)造雙贏結(jié)果的結(jié)構(gòu)
5、 變焦框架：一種讓你的表達(dá)呈現(xiàn)多樣化，并使焦點(diǎn)突出的結(jié)構(gòu)
6、 遞推框架：一種根據(jù)邏輯層層推進(jìn)，讓你的表達(dá)無(wú)可辯駁的結(jié)
第二部分：感性表達(dá)的魅力要素
l 深入理解匯報(bào)中表達(dá)的內(nèi)涵
一、視覺(jué)系統(tǒng)
1、 形象
2、 服飾
3、 手勢(shì)
4、 眼神
5、 表情
二、聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)
1、 語(yǔ)調(diào)
2、 音量
3、 停頓
4、 節(jié)奏
三、言語(yǔ)系統(tǒng)(材料組織和語(yǔ)言的選擇)
1、 鳳頭：工作匯報(bào)也可以有出彩的開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)
1）問(wèn)候
2）介紹
3）引子
4）點(diǎn)題
5）內(nèi)容
6）收益
7）共識(shí)
2、 豬肚：豐富內(nèi)容呈現(xiàn)
1）以邏輯為基礎(chǔ)的架構(gòu)
2）六種感性表達(dá)的語(yǔ)言力量
—對(duì)比力量：通過(guò)對(duì)比，讓你的表達(dá)犀利無(wú)比
—視覺(jué)力量：讓你思想可視化，讓你的表達(dá)引人入勝
—幽默力量：能夠讓聽(tīng)眾著迷，專心投入的“樂(lè)趣因素”
—節(jié)奏力量：節(jié)奏的本質(zhì)是重復(fù)，隱含在表達(dá)中的節(jié)奏引起聽(tīng)眾的共鳴
—情緒力量：將思想通過(guò)情緒的波動(dòng)來(lái)傳遞
—隱喻力量：不是機(jī)械的教條，而是用隱喻讓聽(tīng)眾自己說(shuō)服自己
3）素材庫(kù)的建立
3、豹尾：精彩結(jié)尾
1）感恩聽(tīng)眾
2）回顧要點(diǎn)
3）呼吁行動(dòng)
第三部分：匯報(bào)實(shí)戰(zhàn)技巧
一、工作匯報(bào)的三種情境
1、總結(jié)過(guò)去
2、面向未來(lái)
3、跨越層級(jí)
二、問(wèn)題匯報(bào)的常用寫作模板——POP
1、 情況
2、 選擇
3、 建議
四、應(yīng)對(duì)棘手提問(wèn)的關(guān)鍵技術(shù)
1、匯報(bào)中的“小意外 ”
2、化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)
n 課程總結(jié)
n 行動(dòng)計(jì)劃
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