主講老師: | 夏延 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 職業(yè)技能是指在特定職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所需的專業(yè)能力和技術(shù)知識(shí)。這些技能不僅包括具體的工作技巧,還涵蓋了解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。擁有出色的職業(yè)技能,能夠使個(gè)人在工作中表現(xiàn)出色,提升工作效率,同時(shí)也為職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。不斷磨練和提升職業(yè)技能,是每個(gè)職場(chǎng)人士成功的關(guān)鍵,它不僅能增強(qiáng)個(gè)人的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,還有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同目標(biāo)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-08 09:27 |
【課程背景】
一位合格的儲(chǔ)備干部必須能夠?qū)芾砗凸芾碚叩慕巧谢A(chǔ)的認(rèn)知,并且能夠做到積極主動(dòng)、勇?lián)?zé)任,并掌握目標(biāo)管理、時(shí)間管理等基礎(chǔ)的職場(chǎng)工具。
【課程收益】
1.關(guān)注成長(zhǎng)而非關(guān)注成功,確定原則而非掌握技巧;
2.理解和掌握由內(nèi)而外自我提升的成熟模式圖;
3.學(xué)會(huì)從依賴到獨(dú)立再到互賴的成長(zhǎng)歷程,從個(gè)人領(lǐng)域成功到公眾領(lǐng)域成功;
4.進(jìn)階修煉以平衡自身進(jìn)步,取得產(chǎn)出和產(chǎn)能平衡的終極目標(biāo);
5.掌握目標(biāo)管理、時(shí)間管理、移情溝通等提升工具;
【授課特色】
體系化的理論知識(shí)+豐富的實(shí)戰(zhàn)案例+現(xiàn)場(chǎng)的角色扮演+簡(jiǎn)單易用的管理工具
【課程對(duì)象】企業(yè)執(zhí)行層
【課程時(shí)長(zhǎng)】 1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
第一部分 管理認(rèn)知
1.管理的本質(zhì)
2.管理者的自我認(rèn)知
第二部分 積極主動(dòng)的心態(tài)管理
1. 什么是積極主動(dòng)?
積極——情緒
主動(dòng)——行為
2. 刺激與反映模型
我們第一反應(yīng)的決定究竟是主動(dòng)還是被動(dòng)?
案例:要不要追蛇?
3. 人類四種天賦
4. 積極主動(dòng)“十字箴言”
“我現(xiàn)在做什么改善現(xiàn)狀?”
練習(xí):積極主動(dòng)視角轉(zhuǎn)換練習(xí)
5.關(guān)注圈和影響圈
不要因?yàn)闊o能力為的事影響了力所能及的事
6.被動(dòng)和主動(dòng)的差異
7.成功的轉(zhuǎn)變
研討案例:擴(kuò)大業(yè)務(wù)代表的影響圈
第三部分 目標(biāo)導(dǎo)向的生涯規(guī)劃
1 . 生命中的最后一天
2.兩次創(chuàng)造
3.目標(biāo)的重要性不言而喻
4.以原則為中心
5.以終為始 探索自我
6.成為、做為、擁有
演練:書寫個(gè)人宣言并發(fā)表
第四部分 高效的時(shí)間管理
1 . 要事定義及與緊急事的區(qū)別
2.時(shí)間為何被浪費(fèi)
3.工作生活中的誤區(qū)
4.時(shí)間管理原則
5.時(shí)間管理的理論迭代與精進(jìn)
6 . 重要緊急四象限的應(yīng)用原則
演練:業(yè)務(wù)代表第二象限事務(wù)演繹
第五部分 互利共贏的人際經(jīng)營(yíng)
1 . 大家都可以是贏家
2.人際關(guān)系六種思維方式
3.三腦原理對(duì)雙贏思維的啟發(fā)
1) 安全腦——本能呆、打、逃
2) 情緒腦——尊重、認(rèn)可、信任
3) 思考腦——高流明創(chuàng)造力、合作
演練:營(yíng)造共贏人際關(guān)系的實(shí)踐
第六部分 基于不同風(fēng)格的高效溝通
1 . 人際交流的關(guān)鍵
2.知彼解己的障礙
3.基于不同風(fēng)格的溝通方式
1) 問題:溝通技巧與溝通模式哪個(gè)重要?
2) 性格:外與內(nèi)
3) 思維:感性、理性
榮格心理學(xué):DISC與九型人格、PDP、性格色彩、MBTI的關(guān)系
● D型風(fēng)格的關(guān)鍵詞:管控
● I型風(fēng)格的關(guān)鍵詞:活潑
● S型風(fēng)格的關(guān)鍵詞:和諧
● C型風(fēng)格的關(guān)鍵詞:完美
● D型風(fēng)格的改善建議:洗耳恭聽
● I型風(fēng)格的改善建議:適可而止
● S型風(fēng)格的改善建議:坦率直言
● C型風(fēng)格的改善建議:允許意外
● D型風(fēng)格的溝通建議:多結(jié)果、多信任
● I型風(fēng)格的溝通建議:多贊美、多標(biāo)準(zhǔn)
● S型風(fēng)格的溝通建議:先生活、后工作
● C型額風(fēng)格的溝通建議:講事實(shí)、講數(shù)據(jù)
● 基于滿足DISC不同風(fēng)格的溝通邏輯:事實(shí)-觀點(diǎn)-感受-需求-請(qǐng)求
● DISC不同組合風(fēng)格的詳版解讀
練習(xí):溝通交互的團(tuán)隊(duì)演練
第七部分 職業(yè)人的自我成長(zhǎng)
1.自我提升和完善的四個(gè)層面
2.如何改變他人
3.如何提升自己
思考:自我提升和完善的30天計(jì)劃
設(shè)置個(gè)人想達(dá)成的目標(biāo),從身體、智力、精神、社會(huì)/情感四個(gè)層面,規(guī)劃自己的推進(jìn)動(dòng)作,每周做評(píng)估,一個(gè)月后總結(jié),看是否達(dá)成了初始目標(biāo)。
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