主講老師: | 萬海勇 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 銷售是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作。作為銷售人員,你需要具備出色的溝通能力、敏銳的市場(chǎng)洞察力以及強(qiáng)烈的客戶服務(wù)意識(shí)。通過了解客戶需求,提供專業(yè)的產(chǎn)品知識(shí)和解決方案,實(shí)現(xiàn)客戶與產(chǎn)品的最佳匹配。同時(shí),銷售也是一門藝術(shù),需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提升自己的銷售技巧和綜合素質(zhì)。只有這樣,才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,實(shí)現(xiàn)銷售業(yè)績(jī)和個(gè)人價(jià)值的雙重提升。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-01-24 10:49 |
課程簡(jiǎn)介
飛速遷躍的時(shí)代對(duì)金融行業(yè)的影響正在逐步深化,銀行營(yíng)銷的形勢(shì)前所未有的嚴(yán)峻,快速洞悉客戶的隱性需求、迅速識(shí)別和影響客戶成為銀行銷售精英的關(guān)鍵能力。尤其面對(duì)行政事業(yè)類、政府財(cái)政類客戶,地位的差別、權(quán)力的反差、需求的迭代,無一不挑戰(zhàn)銀行營(yíng)銷的內(nèi)在實(shí)力。
本課程從消費(fèi)心理博弈、人類行為學(xué)的實(shí)戰(zhàn)套路出發(fā),探討營(yíng)銷行為的影響力,其綜合了傳統(tǒng)式銷售技能與現(xiàn)代式銷售的優(yōu)勢(shì),首次確立不同的客戶狀態(tài)“柔性切入”的實(shí)戰(zhàn)脈絡(luò),經(jīng)過大量實(shí)際運(yùn)用被證實(shí)為一門簡(jiǎn)潔、實(shí)用并極具穿透力的課程。
針對(duì)問題
? 如何在客戶無法說清的情況下獲取和分析需求?
? 我怎樣和不同類型的行政事業(yè)客戶,都能順利溝通?
? 我和客戶的交往過程中,應(yīng)該怎樣發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)?
? 我該怎樣挖掘客戶在購(gòu)買產(chǎn)品服務(wù)時(shí),更深層次的需求?
? 客戶有自己不同階段的合作意向,我該怎樣去適應(yīng)?
? 產(chǎn)品高度同質(zhì)化的今天,我該怎樣讓客戶認(rèn)識(shí)我們?
? 政府里我有親戚,醫(yī)院里我有關(guān)系,設(shè)計(jì)院我有朋友,可還是推進(jìn)不了我的項(xiàng)目。—— 解讀行政事業(yè)圈子“潛規(guī)則”。
? 眾多的領(lǐng)導(dǎo)中,誰才是真正有影響力的?那么多決策者,誰才是領(lǐng)導(dǎo)的代言人?
? 客戶單位里決策者的腦子里到底是怎么想的,他們是怎么決策的?
? 我和對(duì)方負(fù)責(zé)人的身份地位差距如此之大,我該如何和他交往?—— “社會(huì)階層”躍升的方法。
課程收獲
2 學(xué)會(huì)使用各種工具來觀察客戶并采取相應(yīng)的銷售措施;
2 “聽話聽音”,養(yǎng)成習(xí)慣對(duì)客戶的任何表述,都能揣測(cè)背后的含義;
2 訓(xùn)練高超的問話技巧找到客戶的痛點(diǎn)對(duì)其施加有效的影響;
2 發(fā)掘客戶表象后面真正的組織動(dòng)機(jī)和個(gè)人動(dòng)機(jī);
2 通過“望”、“聞”、“問”、“切”,使自己可以模擬客戶的個(gè)人決策思維;
2 善于總結(jié)提煉輸出“標(biāo)準(zhǔn)”,讓客戶能夠在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)中,記住我們。
2 多動(dòng)腦、少拼命,從士兵到將軍的飛躍 ——“運(yùn)籌帷幄”;
2 信息戰(zhàn)的核心武器 —— “五維組織”分析工具的掌握;
2 讓客戶組織內(nèi)和項(xiàng)目相關(guān)的所有人都成為透明人的方法;
2 練習(xí)揣摩組織決策,學(xué)習(xí)快速影響技術(shù),掌握“模擬決策思維”的訣竅。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
第一單元:行政事業(yè)客戶隱性需求與心理分析
? 行政事業(yè)客戶一般事務(wù)與金融財(cái)務(wù)的決策反差
? 不同的思維與決策背后可以捕捉的需求點(diǎn)
? 好的客戶關(guān)系如何破土而出、漸臻佳境?
? 與行政事業(yè)客戶接觸的關(guān)鍵著眼點(diǎn)與基本脈絡(luò)
? 行政事業(yè)客戶關(guān)系深耕的線索與紐帶
? 如何透過表象融入客戶組織從而影響客戶決策
第二單元:分析客戶、接近客戶的方法
? 學(xué)習(xí)了解客戶、分析客戶的工具
? 客戶需求如何影響客戶關(guān)系的定位
? 如何分析識(shí)別幾種類型的行政事業(yè)客戶
? 行政事業(yè)客戶的非正常分布
? 此類客戶的行為分析與需求分析
? 幾類客戶應(yīng)對(duì)的銷售方法綜述
? 練習(xí):還沒見到客戶,怎樣識(shí)別客戶
第三單元:銷售風(fēng)格與銷售實(shí)力評(píng)述
? 個(gè)人銷售風(fēng)格測(cè)試
? 如何理解和使用測(cè)試,全面認(rèn)識(shí)、調(diào)整自己
? 銷售風(fēng)格在不同階段的不同演化
? 兩種主要銷售方式的核心要點(diǎn)
第四單元:銷售實(shí)力深度解析與演練
? 影響行政事業(yè)客戶的關(guān)鍵內(nèi)在銷售實(shí)力
? 同質(zhì)化市場(chǎng)的高端營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵點(diǎn)
? 行政事業(yè)客戶投入產(chǎn)出分析與營(yíng)銷潛在障礙
? 練習(xí):挑戰(zhàn)高難度客戶
第五單元:合作意向分析與對(duì)策
? 客戶合作方向盤拆解
? 客戶選擇金融機(jī)構(gòu)的主要階段性分析
? 每個(gè)階段我們的目標(biāo)、策略和手段
第六單元:客戶切入方法與組織博弈演練
? 學(xué)會(huì)分析客戶的組織結(jié)構(gòu)(宏觀)
? 從五個(gè)維度觀察定義客戶(微觀)
? 切入的路徑選擇:行政圈?影響力圈?核心圈?
? 找到“狐貍”,認(rèn)清派系,利用矛盾,贏得勝利
? 案例分析與練習(xí)
第七單元:深度博弈與鎖定技術(shù)
? 擺正你的位置,端正你的心態(tài)才能絕處逢生
? 客戶把機(jī)會(huì)“賞”給誰?怎樣做一個(gè)“內(nèi)在光明的人”
? 模擬組織和組織中關(guān)鍵人的思維,你自己必須具備的能力
? 關(guān)注并轉(zhuǎn)移客戶的轉(zhuǎn)移成本
? 你在哪個(gè)層面和客戶“神交”?銷售的終級(jí)挑戰(zhàn)
? 對(duì)公業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)案例分析與練習(xí)
第八單元:望聞問切與“思拼”技法的點(diǎn)睛應(yīng)用
? 聽話聽音,你確認(rèn)你了解客戶的意圖嗎?
? 用“思拼”打開與客戶溝通的大門
? 客戶“隱性需求”快速解讀與破解
? 行動(dòng)計(jì)劃:你最近3個(gè)月的客戶關(guān)系改善計(jì)劃
課程時(shí)長(zhǎng): 2-3天
課程對(duì)象
? 具備3年以上客戶經(jīng)驗(yàn)的資深客戶經(jīng)理、營(yíng)業(yè)經(jīng)理、網(wǎng)點(diǎn)主任、支行長(zhǎng)
? 與客戶長(zhǎng)期合作,需要深度了解客戶需求的資深客戶關(guān)系管理者
? 業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的管理者
課程形式
授課(30~60人的面授)
測(cè)評(píng)(個(gè)人銷售實(shí)力曲線測(cè)試)
演練、示范、錄像解析
說明:這是個(gè)基礎(chǔ)提綱,在客戶選定這個(gè)課程后,我們會(huì)根據(jù)您所組織的學(xué)員構(gòu)成情況對(duì)提綱進(jìn)行細(xì)化或調(diào)整,使之在講授時(shí)更加符合學(xué)員實(shí)際需求。
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