主講老師: | 萬(wàn)盛蘭 | |
課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 勤于學(xué)習(xí)當(dāng)今時(shí)代,是知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代,是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,這就要求我們從事公文寫(xiě)作的同志具有一種學(xué)習(xí)緊迫感,“抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)”。要學(xué)習(xí)政治理論,學(xué)習(xí)法律法規(guī),學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),學(xué)習(xí)公共管理和應(yīng)急管理,學(xué)習(xí)文學(xué)作品,學(xué)習(xí)寫(xiě)作技能,學(xué)習(xí)外語(yǔ),學(xué)習(xí)一切對(duì)工作有用的東西。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-01-10 13:23 |
【課程主題】:企業(yè)新聞的寫(xiě)作技能進(jìn)階培訓(xùn)
【培訓(xùn)時(shí)間】:1天
【培訓(xùn)對(duì)象】:中基層管理人員、文秘
【培訓(xùn)方式】
生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!
【課程特色】
1. 正確認(rèn)知良好的寫(xiě)作習(xí)慣和寫(xiě)作技巧的修煉及修養(yǎng),掌握寫(xiě)作的職場(chǎng)意義;
2. 專(zhuān)題學(xué)習(xí)新聞的寫(xiě)作規(guī)范、寫(xiě)作技巧和方法;
課程大綱
第一章:走進(jìn)新聞之門(mén)
1.新聞的定義
【三位牛人的故事】
2.新聞的分類(lèi)
1)消息的認(rèn)知
2)通訊稿的認(rèn)知
3)述評(píng)的認(rèn)知
3.新聞的結(jié)構(gòu)
1)為什么要建立結(jié)構(gòu)
2)金字塔結(jié)構(gòu)在新聞寫(xiě)作中的運(yùn)用
【案例分析】人民日?qǐng)?bào)新聞稿件賞析
4.新聞的立意
1)新聞立意的來(lái)源——寫(xiě)作目的
2)確認(rèn)寫(xiě)作目的的方法
【課堂練習(xí)】選擇兩種不同的行文目對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)
第二章:消息的撰寫(xiě)
1.導(dǎo)語(yǔ)的八種寫(xiě)作方法
1)一語(yǔ)破的法
2)有意重復(fù)法
3)提問(wèn)作答法
4)欲擒故縱法
5)化靜為動(dòng)法
6)小中見(jiàn)大法
7)先聲奪人法
8)特寫(xiě)鏡頭法
【課堂練習(xí)】根據(jù)要求選擇合適的手法完成導(dǎo)語(yǔ)的撰寫(xiě)
2.主體的撰寫(xiě)技巧
1)主體撰寫(xiě)的目的
2)主體撰寫(xiě)的要求
3)主體撰寫(xiě)的邏輯關(guān)系
【課堂練習(xí)】根據(jù)要求完成主體部分的撰寫(xiě)
3.背景及結(jié)尾的撰寫(xiě)技巧
1)背景寫(xiě)作的意義和目的
2)不同的新聞內(nèi)容,背景撰寫(xiě)的內(nèi)容性質(zhì)
3)背景及結(jié)尾寫(xiě)作的難點(diǎn)分析
4.標(biāo)題的撰寫(xiě)要求
1)標(biāo)題的撰寫(xiě)以實(shí)題為主
2)準(zhǔn)確性要求高于生動(dòng)性要求
3)至少包含兩條題目——引題和副題的運(yùn)用
【案例分析】2017年中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)作品賞析
5.會(huì)議消息的撰寫(xiě)模板
1)會(huì)議消息的字?jǐn)?shù)建議
2)會(huì)議消息的題目撰寫(xiě)要求
3)會(huì)議消息的導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作模板
4)會(huì)議消息的正文寫(xiě)作模板
6.動(dòng)態(tài)消息與綜合消息的撰寫(xiě)
1)動(dòng)態(tài)消息與綜合消息的區(qū)別
2)動(dòng)態(tài)消息適宜范疇
3)綜合消息撰寫(xiě)的素材收集技巧
【案例分析】范冰冰案三篇新聞稿對(duì)比分析
第三章:通訊的撰寫(xiě)技巧
1.通訊稿的特點(diǎn)
1) 新聞性
2) 評(píng)論性
3) 形象性
【案例分析】?jī)善虮⑿坌侣劯宓膶?duì)比分析
2.通訊的選材與主題
1) 什么是主題?什么是標(biāo)題?
2) 確定主題四步法
【案例分析】司慶籌備新聞稿
3) 撰寫(xiě)標(biāo)題三問(wèn)三答
【課堂練習(xí)】為本次培訓(xùn)擬定三個(gè)不同的新聞標(biāo)題
4) 標(biāo)題撰寫(xiě)技巧
【案例分析】十萬(wàn)加是怎樣煉成的
3.有效采訪(fǎng)的實(shí)施步驟
1)確定采訪(fǎng)對(duì)象
2)撰寫(xiě)采訪(fǎng)提綱
3)挖掘采訪(fǎng)素材
4.人物通訊的寫(xiě)作方法
1)什么是人物通訊
2)人物通訊有哪些類(lèi)型
3)人物通訊的寫(xiě)作要求
4)人物通訊要處理好的三個(gè)關(guān)系
【案例分析】馬氏“兄弟”二十年的誠(chéng)信
5.事件通信的寫(xiě)作方法
1)什么是事件通訊
2)事件通訊有哪些特點(diǎn)
3)事件通訊采寫(xiě)的三要素
【案例分析】從“筑巢引鳳”到“養(yǎng)鳳筑巢”
6.工作通訊的寫(xiě)作方法
1)什么是工作通訊
2)寫(xiě)好工作通訊的三點(diǎn)要求
【案例分析】年終測(cè)評(píng),要把水分?jǐn)D出去
第四章:新聞的采寫(xiě)技巧
1.發(fā)現(xiàn)和識(shí)別新聞
1)培養(yǎng)新聞敏感
2)評(píng)估新聞價(jià)值
3)尋找新聞線(xiàn)索
4)構(gòu)建新聞渠道
2.采訪(fǎng)前的準(zhǔn)備
1)熟悉采訪(fǎng)對(duì)象
2)掌握和采訪(fǎng)對(duì)象有關(guān)的知識(shí)
3)搜集有關(guān)背景資料
4)準(zhǔn)備詳細(xì)的采訪(fǎng)方案
3.創(chuàng)造良好的訪(fǎng)問(wèn)條件
1)商定適宜的訪(fǎng)問(wèn)時(shí)機(jī)
2)設(shè)計(jì)得體的儀表風(fēng)度
3)講究文明的言談舉止
4)調(diào)節(jié)融洽的訪(fǎng)問(wèn)氣氛
5)擺正合理的相互關(guān)系
6)注意形體語(yǔ)言的使用
7)掌握靈活的注意轉(zhuǎn)換
4.采訪(fǎng)的實(shí)施
1)掌握提問(wèn)的技巧
2)重視聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)功能的運(yùn)用
3)采訪(fǎng)筆記的記錄與整理
5.圖片新聞的拍攝技巧
1)圖片新聞的內(nèi)容設(shè)計(jì)
2)圖片新聞的拍攝要求
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