高效執(zhí)行管控訓(xùn)練

課程背景

所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標的能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。執(zhí)行力，就個人而言，就是把想做的事做成功的能力。 執(zhí)行力就是企業(yè)各階層理解并組織實施的能力。

“一流的戰(zhàn)略三流的執(zhí)行”永遠干不過“三流的戰(zhàn)略一流的執(zhí)行”！企業(yè)經(jīng)營成功=30%戰(zhàn)略+70%的團隊執(zhí)行！對員工來說，執(zhí)行力是個人完成工作任務(wù)的保障；對干部來說，執(zhí)行力是團隊業(yè)績的保障；對公司來說，執(zhí)行力是企業(yè)經(jīng)營成功的保障！企業(yè)要在未來的劇烈市場競爭中有一席之地，從員工個人層面到團隊層面、再到企業(yè)層面，必須要提升執(zhí)行能力！

課程目標

1、確立中層干部的正確執(zhí)行角色；

2、消除管理工作中的兩難現(xiàn)象（人情與事物區(qū)分）；

3、診斷組織執(zhí)行力不佳的現(xiàn)實情況；

4、引導(dǎo)下屬執(zhí)行的主要思路；

5、對規(guī)章制度與監(jiān)管措施的重新認知；

6、提升自我執(zhí)行力，全方位復(fù)制；

7、抓住提升組織執(zhí)行力的主要因素；

8、組織執(zhí)行力文化的建立與組織成員素質(zhì)素養(yǎng)教育。

課程時間：1天/6小時        

課程對象：主管、部門經(jīng)理

培訓(xùn)形式：理論講授60％、實戰(zhàn)演練15％、案例討論、游戲15％、經(jīng)驗分享、答疑10％

課程人數(shù)：30-35人

課程內(nèi)容：

前言：

1、戰(zhàn)略管理者的五項修煉及相關(guān)關(guān)系

A、戰(zhàn)略

B、團隊

C、機制

D、文化

E、營銷

2、業(yè)績軟件定律

A、業(yè)績vs團隊

B、團隊vs文化

C、文化vs心態(tài)

D、心態(tài)vs投資

3、偉大企業(yè)的基因

一：什么是執(zhí)行力？

1、企業(yè)經(jīng)營成功的秘訣

2、執(zhí)行、執(zhí)行力、團隊執(zhí)行力的區(qū)別

3、企業(yè)家說執(zhí)行力：韋爾廳/柳傳志經(jīng)典總結(jié)

互動：你的執(zhí)行能力

二、結(jié)果思維訓(xùn)練

1、執(zhí)行就是做結(jié)果

2、做結(jié)果的三大假象

A、態(tài)度≠結(jié)果

B、職責(zé)≠結(jié)果

C、任務(wù)≠結(jié)果

3、做結(jié)果的三大標準

練習(xí)：結(jié)果思維訓(xùn)練

4、做結(jié)果的五大思維

A、客戶思維

B、交換思維

C、外包思維

D、底線思維

E、檢查思維

5、做結(jié)果的三大方法

三、責(zé)任思維訓(xùn)練

1、為何缺乏責(zé)任感

2、百分百責(zé)任是執(zhí)行的入口

A、法官思維vs自己的思維

B、得失觀vs對錯觀

3、指導(dǎo)越細責(zé)任越大（跳動定律）

A、元芳與狄仁杰

B、管理者肩上的猴子

C、互動：穿衣服

4、人越多責(zé)任越少（稀釋定律）

A、上司怎么想vs下屬怎么想

B、互動：路遇搶劫

5、百分百責(zé)任從承諾開始

6、個人責(zé)任意識培養(yǎng)

A、責(zé)任vs期望

B、責(zé)任vs災(zāi)難

C、責(zé)任vs安全

D、責(zé)任vs聰明

四、檢查思維訓(xùn)練

1、檢查的背后原理

2、檢查的邏輯

A、預(yù)防vs追究

B、檢查vs處罰

3、如何檢查（檢查的三個方向-兩個方法）

五、激勵思維訓(xùn)練

1、執(zhí)行力與成就感有關(guān)

2、火爐原理

3、獎勵結(jié)果而非態(tài)度

4、懲罰失責(zé)而非責(zé)任人

六、提升團隊執(zhí)行力的十大利器

1、正文化

A案例分析：總經(jīng)理的廠服

B領(lǐng)導(dǎo)者做好表率的方法

2、激動力

A抓住員工行為動機

B互動：背石頭VS背金子

3、理流程

4、定制度

5、明職責(zé)

6、培員工

7、嚴獎懲

8、勤溝通

9、定PK

10、YCYA

Y：Yes，明確做出結(jié)果承諾

C：Check，檢查過程和結(jié)果，進行監(jiān)督和檢查

Y：第二個Yes，明確匯報結(jié)果完成情況

A：Award，根據(jù)檢查結(jié)果做出獎懲

游戲互動：領(lǐng)袖責(zé)任

七、終極執(zhí)行-文化打造

1、文化執(zhí)行力？

2、文化執(zhí)行力建設(shè)的“五范”

A價值的典范

B領(lǐng)導(dǎo)的垂范

C流程的規(guī)范

D機制的防范

E榜樣的示范

3、四位一體的執(zhí)行力

A個人執(zhí)行力---主動執(zhí)行

B團隊執(zhí)行力---拉動執(zhí)行

C機制執(zhí)行力---推動執(zhí)行

D文化執(zhí)行力---自動執(zhí)行