“六個理念”對企業(yè)和諧穩(wěn)定員工關(guān)系的影響

課程目標(biāo):

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和日漸完善的各項(xiàng)法律法規(guī)，企業(yè)在經(jīng)營管理過程中所涉及的法律事務(wù)也越來越多，企業(yè)都按現(xiàn)代企業(yè)制度的要求進(jìn)行了體制、機(jī)制的改革。指引企業(yè)在形勢下把依法治企的理念貫徹落實(shí)到位。但，所有的事情都講究的是“情理法”，和西方的“法理情”在先后順序上完全不同。在企業(yè)經(jīng)營管理中依法治企到底如何平衡“法”與“情”成為了很多管理人員的難題。

黨的十六屆六中全會明確指出:要“發(fā)展和諧勞動關(guān)系”。構(gòu)建社會主義和諧社會必須充分重視和著眼于發(fā)展和諧勞動關(guān)系。從現(xiàn)實(shí)的經(jīng)?濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r出發(fā),不斷完善勞動就業(yè) 、勞動分?配、勞動保障等各項(xiàng)制度,建立健全各項(xiàng)有關(guān)法律法?規(guī),全面規(guī)范企業(yè)與勞動者之間的勞動行為，使勞動?關(guān)系不斷走向穩(wěn)定和諧。與此同時 ,從各層面、以?各種方式強(qiáng)化與和諧勞動關(guān)系相適應(yīng)的精神理念, 構(gòu)筑起引導(dǎo)和推動和諧員工關(guān)系發(fā)展的觀念體系, 也是十分重要和必須的。?從發(fā)展和諧勞動關(guān)系 的基本前提和趨來看,更應(yīng)著重?強(qiáng)化 “六個理念”對企業(yè)和諧穩(wěn)定員工關(guān)系的影響。

授課風(fēng)格：

   李丹老師首創(chuàng)在快樂中學(xué)習(xí)法律的理念，用“親民化”語言詮釋晦澀難懂的專業(yè)法律術(shù)語；用專業(yè)理論+案例互動+戰(zhàn)略思維 “三位一體”的教學(xué)方式，鼓勵啟發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和思考；徹底顛覆了企業(yè)管理決策層對傳統(tǒng)意義上風(fēng)險預(yù)判的思維模式，帶來的沖擊和震撼，倍受企業(yè)與學(xué)員推崇。

被學(xué)員評價：“原來法律培訓(xùn)還能這么有意思”。

課程對象：

企業(yè)董事長、總經(jīng)理；政府部門及事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部；企業(yè)中高層管理者

授課建議時長：4-6h（一天）

           亦可：2-3h（半天）

課程大綱：

一、“依法治企”管理中的“法理情”和“情理法”

（一）企業(yè)面臨的勞動環(huán)境讓企業(yè)管理難度增大

（二）共享經(jīng)濟(jì)時代，勞動者期望的提高讓企業(yè)承擔(dān)更大的成本

（三）情理法和法理情在“依法治企”中的運(yùn)用效果

1、情理法中“理”和“法”的建立需要有明確的制度管理

（1）建立一個有效的激勵機(jī)制

    （2）實(shí)行目標(biāo)管理

    （3）合理分配員工素質(zhì)結(jié)構(gòu)

2、根據(jù)現(xiàn)實(shí)需求，適時選擇“情理法”或者“法理情”

3、了解法律本身對一些特殊人群的特殊保護(hù)的“法”

4、在經(jīng)營管理中“情”和“理”需要一種文化氛圍，建立管理文化，形成良好氣氛。

二、構(gòu)建“六個理念”對企業(yè)和諧穩(wěn)定員工關(guān)系的重要性

（一）強(qiáng)化以人為本理念—— 對于制度奉行“八字方針”

（二）強(qiáng)化公平正義理念——對于勞動關(guān)系采取“非歧視”原則

（三）強(qiáng)化利益共同體概念——讓績效考核凝聚更真實(shí)勞資利益共贏共享

（四）強(qiáng)化社會責(zé)任概念——對特殊群體員工采取“多標(biāo)”和諧政策

（五）強(qiáng)化恪守法治理念——積極正面維護(hù)國家法律神圣與尊嚴(yán)

（六）強(qiáng)化以發(fā)展促和諧理念——領(lǐng)會憲法精神，協(xié)調(diào)、穩(wěn)定和諧勞動關(guān)系