鈕東濤老師:
教育及資格認(rèn)證:
? 高級講師
? DiSC@國際認(rèn)證講師、21年企業(yè)高管實戰(zhàn)經(jīng)驗
? 獲得國家頒發(fā)的教師資格證書
? 現(xiàn)任清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院高管培訓(xùn)中心理事
? 現(xiàn)任美國GLG格里集團專家團成員,專業(yè)咨詢顧問
? 現(xiàn)任中國管理科學(xué)研究院發(fā)展中心首席智庫專家
? 現(xiàn)任香港亞洲商學(xué)院特聘教授;廈門大學(xué)客座教授
? 現(xiàn)任中國紅十字總會心理干預(yù)咨詢師
? 榮獲2018年中國10強講師;中國十大領(lǐng)導(dǎo)力講師
講師經(jīng)歷及專長:
? 鈕老師曾就職于國內(nèi)某著名上市公司。曾在企業(yè)任運營VP;分公司總經(jīng)理、集團公司副總經(jīng)理、市場部總監(jiān);終端管理部總監(jiān);制造型企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān);企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人
? 曾擔(dān)當(dāng)奔馳汽車;雷克薩斯;西門子;中國移動;中國聯(lián)通;清華紫光集團;新華三大學(xué);中科院外研社;香港亞洲商學(xué)院;中車永濟;中國核電;中糧集團;中央電視臺;中視前衛(wèi);首都機場商貿(mào);上海虹橋機場;中國南方航空;中建三局;中建綠投;新城房地產(chǎn);香港九龍倉置業(yè);貴州茅臺;五糧液集團;飛鶴乳液;朗生制藥;三力制藥;中石油;中海油;國家電網(wǎng);徐工重工;正邦科技;晨光文具;工商銀行;中信銀行;郵儲銀行;中國國際投資;中國遠(yuǎn)洋;汽車之家;三星電子;陽光保險;前程無憂;中汽工程;中國郵政;濟華燃?xì)獾绕髽I(yè)資深講師;高級咨詢顧問
? 全面升級。講師通過“DiSC@國際講師”認(rèn)證;課程獲得“國家版權(quán)局版權(quán)授權(quán)”;客戶有“中央電視臺”見證。
主講課程:
? 《后疫情時代企業(yè)變革與轉(zhuǎn)型》《數(shù)字經(jīng)濟下的變革與創(chuàng)新管理》《領(lǐng)變@》
? 《疫情倒逼管理者轉(zhuǎn)型》《數(shù)字化轉(zhuǎn)型》《轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力:從管理者到卓越領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型》
? 《如何打造高績效團隊》《團隊執(zhí)行力:從目標(biāo)到結(jié)果全過程管理》
? 《危機,鑄就企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力》《因人而異的高效溝通》《跨部門溝通與團隊協(xié)作》
? 《從創(chuàng)業(yè)型老板向領(lǐng)導(dǎo)型企業(yè)家轉(zhuǎn)型》
? 《因人而異的團隊激勵》《用量子管理激活原動能》《激勵與授權(quán)》
? 《疫情后的情緒與壓力管理》《客戶抱怨與投訴處理》
? 《DISC知人善用》《角色認(rèn)知與定位》
? 《從業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀經(jīng)理人的轉(zhuǎn)型》
培訓(xùn)效果保障措施:
措施一:獨有的培訓(xùn)服務(wù)流程
? 課前二周做 5 %名學(xué)員訪談,進一步明確需求;
? 課前一周完成課程研發(fā),提交學(xué)員手冊;
? 課后學(xué)員完成《培訓(xùn)后行動計劃》與《行動學(xué)習(xí)項目》
? 根據(jù)需要,提供培訓(xùn)后一對多或一對一輔導(dǎo)
措施二:堅守課程開發(fā)原則
鈕東濤顧問是我公司課程研發(fā)團隊成員,堅持“定制化專業(yè)培訓(xùn)”。在培訓(xùn)前的課程設(shè)計,培訓(xùn)中的課程實施,培訓(xùn)后的輔導(dǎo)跟進,均有參與其中,確保每一次課程的落地和實效。
? 原則一:定制化,而不是標(biāo)準(zhǔn)講義
? 原則二:實戰(zhàn)化,而不是理論講解
? 原則三:系統(tǒng)化,而不是單一模塊
? 原則四:業(yè)務(wù)化,而不是泛泛而談
培訓(xùn)客戶:
? 鈕老師在近十年來,已先后向奔馳、奧迪、德國偉巴斯特、徐工集團、中核電、中航工業(yè)、中國遠(yuǎn)洋、中國電信、工商銀行、中石油、中海油、佳能中國、南方航空、貴州茅臺、五糧液集團、中糧集團、正邦科技、中央電視臺、中視前衛(wèi)、飛鶴乳業(yè)、西門子、中建三局、中建綠投、新城地產(chǎn)、金地置業(yè)、朗生制藥、陽光保險等優(yōu)秀企業(yè)提供了咨詢、培訓(xùn)服務(wù),獲得客戶的一致好評。
鈕老師是實戰(zhàn)派講師。課程強調(diào)的不是傳遞知識,而是學(xué)員行為的改變。授課內(nèi)容案例多;干貨多;邏輯性強。授課方式深入淺出,抓痛點,解決實際問題。授課形式變化多樣,互動性強,富有激情和號召力。用專業(yè)、風(fēng)趣的語言吸引和感染學(xué)員。