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產(chǎn)品經(jīng)理特訓(xùn)營
《研發(fā)
管理
系列課程》產(chǎn)品經(jīng)理特訓(xùn)營課綱主講:李鳳山 博士【課程背景】在為國內(nèi)很多科技企業(yè)服務(wù)的過程中,發(fā)現(xiàn)企業(yè)中普遍存在
2025-03-06 14:59
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
產(chǎn)品規(guī)劃和需求
管理
務(wù)實
《研發(fā)
管理
系列課程》產(chǎn)品規(guī)劃和需求
管理
務(wù)實 主講:李鳳山 博士【課程背景】在為國內(nèi)很多科技企業(yè)服務(wù)的過程中,客戶的需求不斷
2025-03-06 14:56
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
產(chǎn)品的上市與營銷
管理
《研發(fā)
管理
系列課程》產(chǎn)品的上市與營銷
管理
主講:李鳳山 博士【課程背景】市場
管理
流程(Marketing Management)決定公司作正確
2025-03-06 14:53
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
PMP 項目
管理
《研發(fā)
管理
系列課程》PMP 項目
管理
主講:李鳳山 博士【課程背景】經(jīng)濟全球化及市場競爭的加劇,使得商業(yè)環(huán)境發(fā)生了根本變化。這
2025-03-06 14:51
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
項目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力
《研發(fā)
管理
系列課程》項目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力課程主講:李鳳山 博士【課程背景】項目經(jīng)理作為項目團隊的關(guān)鍵人物 ,其作用和地位的重要性
2025-03-06 14:49
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
OKR
管理
實戰(zhàn)演練
《研發(fā)
管理
系列課程》OKR
管理
實戰(zhàn)演練 主講:李鳳山 博士【課程背景】為什么忽然這么多企業(yè)要使用OKR?是什么支持英特爾、谷歌及
2025-03-06 14:48
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
LTC銷售項目
管理
務(wù)實
《研發(fā)
管理
系列課程》LTC銷售項目
管理
務(wù)實主講:李鳳山 博士【課程背景】很多企業(yè)在LTC銷售項目
管理
(售前、售中、交付)過程中
2025-03-06 14:44
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
項目
管理
務(wù)實
《研發(fā)
管理
系列課程》項目
管理
務(wù)實V2.2主講:李鳳山 博士【課程背景】“核心技術(shù)靠化緣是要不來的,只有自力更生”,把科技創(chuàng)新
2025-03-06 14:38
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
IPD端到端流程精講
《研發(fā)
管理
系列課程》IPD端到端流程精講 主講:李鳳山 博士【課程背景】很多企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務(wù)的研發(fā)面臨著如下問題和困惑——
2025-03-06 14:36
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
DICT集成項目
管理
培訓(xùn)
《DICT集成項目
管理
培訓(xùn)》主講:李鳳山 博士【課程背景】很多企業(yè)在全生命周期項目
管理
(售前、售中、交付、售后)過程中面臨著
2025-03-06 14:33
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
CMMI2.0軟件能力成熟度模型集成實踐精講
《CMMI2.0軟件能力成熟度模型集成實踐精講》主講:李鳳山 博士【課程背景】CMMI 全稱是Capability Maturity Model Integration
2025-03-06 14:22
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
研發(fā)
管理
系列課程--市場洞察及產(chǎn)品規(guī)劃
《研發(fā)
管理
系列課程》市場洞察及產(chǎn)品規(guī)劃 主講:李鳳山 博士【課程背景】在為國內(nèi)很多科技企業(yè)服務(wù)的過程中,客戶的需求不斷變化
2025-03-06 14:18
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
從經(jīng)營案例看支行
管理
績效提升
課題:《從經(jīng)營案例看支行
管理
績效提升》課程時數(shù):6小時課程綱要:第一篇提升銀行經(jīng)營績效發(fā)展新趨勢1.市場化沖擊對銀行經(jīng)營績
2025-03-06 13:50
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實]
面議
新環(huán)境下商業(yè)銀行支行長職能轉(zhuǎn)變與營銷
管理
能力提升
課題:《新環(huán)境下商業(yè)銀行支行長職能轉(zhuǎn)變與營銷
管理
能力提升》課程時間:12-18小時課程綱要:第一篇:支行長的角色定位與轉(zhuǎn)換1.
2025-03-06 13:49
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實]
面議
職 場 溝 通360
職 場 溝通360主講:劉映吟領(lǐng)導(dǎo)的心思猜不透?員工的行為難理解?跨部門協(xié)作溝通總是障礙重重?向上匯報低效率直接導(dǎo)致績效下滑
2025-03-06 13:20
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實]
面議
擁抱變化--新生代員工職業(yè)適應(yīng)
擁抱變化--新生代員工職業(yè)適應(yīng)主講:劉映吟【課程背景】隨著新生代員工進(jìn)入職場,
管理
者發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的激勵手段效力減弱,新生代員工
2025-03-06 13:19
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實]
面議
贏在溝通-客戶服務(wù)技巧提升
贏在溝通-客戶服務(wù)技巧提升主講:劉映吟金融行業(yè)客戶擁有哪些特點?客戶異議與投訴產(chǎn)生的原因有哪些?客戶投訴處理妥當(dāng)是否可能
2025-03-06 13:17
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實]
面議
銀行
管理
者團隊賦能
銀行
管理
者團隊賦能講師:劉映吟課程背景:分支機構(gòu)
管理
者是銀行中堅力量,發(fā)揮承上啟下的關(guān)鍵性作用,分支行行長的能力從自我認(rèn)
2025-03-06 13:15
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實]
面議
新員工天賦探索與職業(yè)規(guī)劃
新員工天賦探索與職業(yè)規(guī)劃【課程背景】人的職業(yè)生涯時長是有限的,同時,職業(yè)傾向與天賦特質(zhì)也各有不同。新入職員工如果不能夠進(jìn)
2025-03-06 13:13
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實]
面議
新形勢下銀行網(wǎng)點
管理
與跨部門協(xié)作
新形勢下銀行網(wǎng)點
管理
與跨部門協(xié)作講師:劉映吟【課程背景】:銀行不再是一個地方,而是一種行為。布萊特·金在他著名的暢銷書《
2025-03-06 13:12
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實]
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