男,漢族,1967年1月生,安徽廣德人。教育學(xué)博士,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授,碩士研究生導(dǎo)師。
研究方向:課程與教學(xué)基本理論、語文學(xué)科教學(xué)、中國道家教學(xué)智慧。
教育背景與工作經(jīng)歷
1989年7月,畢業(yè)于安徽蕪湖師范高等??茖W(xué)校。
1989年8月——2004年8月,安徽省廣德縣新杭初中任語文教師。
2002年7月,獲安徽師范大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
2004年9月——2008年8月,安徽省廣德中學(xué)任高中語文教師。
2005年12月,獲安徽師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。
2008年9月——2011年7月,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院攻讀博士學(xué)位,獲教育學(xué)博士學(xué)位。
2011年8月——現(xiàn)在,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教師。
2021年3月——12月,西藏拉薩師范高等??茖W(xué)校支教。
教學(xué)工作
開設(shè)本科生課程《課程與教學(xué)論》《中小學(xué)語文課程與教學(xué)研究》《小學(xué)語文課程與教學(xué)》《古典詩詞賞析》《<道德經(jīng)>導(dǎo)讀》《教育研究方法》《中學(xué)教育基礎(chǔ)》等。
開設(shè)研究生課程《小學(xué)語文課程與教學(xué)設(shè)計(jì)專題》(學(xué)碩)《教學(xué)倫理專題》(學(xué)碩)《課程與教學(xué)論》(專碩)《小學(xué)語文課程與教材研究》(專碩)《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》(專碩)《教育科研方法》(專碩)。
科研工作
于《高等教育研究》《教育發(fā)展研究》《中國教育學(xué)刊》《教師教育研究》等刊物發(fā)表論文100余篇,其中有20余篇被《人大復(fù)印資料》全文轉(zhuǎn)載。論著有《文化變遷中的課程與教學(xué)——一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的實(shí)地研究》(南京師范大學(xué)出版社,2013)《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì):問題與方法》(福建教育出版社,2018)《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì):模型與應(yīng)用》(福建教育出版社,2020)《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì):策略與策略教學(xué)》(福建教育出版社,2022)《特級教師課堂教學(xué)藝術(shù)(初中)》(南京師范大學(xué)出版社,2018)《老子的教育智慧——<道德經(jīng)>要旨教育原說》(人民出版社,2022),完成書稿《雪域高原的教育守望:西藏支教故事》(待出版)。編著有《語文課程與教學(xué)研究(1979—2009)》(小學(xué)卷)(南京師范大學(xué)出版社,2014)。獲第五屆全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、第四屆江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、第九屆江蘇省高校哲社優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、第五屆江蘇省教育科規(guī)劃學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。