何岸老師(北京)
★ 中層管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、有效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工心態(tài) 訓(xùn)練專家
★ CIPTT認(rèn)證國際注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師
★ 中國人民大學(xué)、廈門大學(xué) MBA特聘講師
★ 中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)職業(yè)心理健康促進(jìn)委員會(huì) 特聘講師
★ 中國總裁網(wǎng) 中華講師網(wǎng) 金牌講師
★ 中國企業(yè)聯(lián)合會(huì) 中國企業(yè)家協(xié)會(huì) 顧問
★ 曾任500強(qiáng)企業(yè)高管 實(shí)戰(zhàn)派講師
介紹:
中國人民大學(xué)工商管理(MBA)碩士,曾任500強(qiáng)企業(yè)集團(tuán)高管,從事企業(yè)管理二十年,有豐富的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),近年來專注中層干部綜合素質(zhì)的提升?;诙嗄甑膶?shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),在國內(nèi)知名企業(yè)國航、中國移動(dòng)、中國電信、中海油、中石油、中國郵政、中國銀行、太平財(cái)險(xiǎn)、聯(lián)想集團(tuán)、美的集團(tuán)、華潤集團(tuán)、步步高電子、戴姆勒汽車等做中層管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、有效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工職業(yè)化心態(tài)與素質(zhì)等方面的培訓(xùn),是典型的實(shí)戰(zhàn)派講師。很多博文被中國總裁網(wǎng)選為《精選文章》,在首頁刊登。
主講課程:
管理層系列課程:
《MTP中層管理技能》 《“顧問+教練”型領(lǐng)導(dǎo)力》
《有效溝通》 《如何培養(yǎng)和激勵(lì)下屬》
《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》 《8090后員工管理》
團(tuán)隊(duì)系列課程:
《執(zhí)行到位的八大關(guān)鍵》 《跨部門溝通與協(xié)作》
《高績效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理》 《目標(biāo)制定與執(zhí)行到位》
《員工職業(yè)化心態(tài)與素質(zhì)提升》 《從校園人到企業(yè)人》
授課風(fēng)格:
1、有500強(qiáng)企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)具體實(shí)操有很多實(shí)用實(shí)效的方法。
2、授課極具啟發(fā)性,是國內(nèi)少有的既懂顧問技術(shù),又懂教練技術(shù)的老師,既能解決課堂上涉及的問題,又能引發(fā)學(xué)員反思個(gè)人的心智模式,產(chǎn)生頓悟。
3、課堂上安排一定的自由問答時(shí)間,面對(duì)學(xué)員在工作中常遇到的各種棘手問題,從容給出成熟、系統(tǒng)的解決方法。
4、敏銳度極高,對(duì)所培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的整體狀況,有清晰敏銳的洞察,課后會(huì)給企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者一些有價(jià)值的建議。
5、臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),與學(xué)員有良好的互動(dòng),幽默互動(dòng)中既活躍了課堂氣氛,又透著智慧,有些見解讓人受益終生。
差異化優(yōu)勢(shì):
一般的管理課程 | 我的管理課程 | |
調(diào)研方面 | 僅采用問卷調(diào)研,或僅聽HR的表述,或不調(diào)研 | 采取兩個(gè)步驟(先問卷調(diào)研,后電話訪談),三個(gè)層次的調(diào)研(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),企業(yè)HR,參訓(xùn)學(xué)員代表),全方位摸 準(zhǔn)客戶需求。 |
內(nèi)容方面 | 只給零散的方法,或者只談理論 | 既有實(shí)用技能方法,也有背后的原理,讓學(xué)員知其然也知其所以然。 |
講授方面 | 直接講道理給學(xué)員,填鴨式,被動(dòng)接受 | 更多的是啟發(fā)式,教練式,來引導(dǎo)學(xué)員自己思考、反思,最后老師提煉概 括,學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí),印象深刻。 |
案例方面 | 用多年周知的案例,或古代故事,有些脫離現(xiàn)實(shí) | 全部用目前企業(yè)中常見的問題作案例,讓學(xué)員如身臨其境,有利于課后在企業(yè)中解決類似問題。 |
培訓(xùn)焦點(diǎn) | 只講行為方式,忽視思維方式的引導(dǎo) | 不僅講實(shí)用方法,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的正確的思維方式,這樣讓學(xué)員學(xué)到“根” |
點(diǎn)評(píng)方面 | 只點(diǎn)評(píng)學(xué)員行為方面的問題,讓學(xué)員只看到自己的缺點(diǎn),而沒看到盲點(diǎn)。 | 老師運(yùn)用教練技術(shù)的精髓對(duì)學(xué)員的發(fā)言和表現(xiàn)做點(diǎn)評(píng),句句到位,直指人心,讓學(xué)員看到自己的盲點(diǎn),讓學(xué)員看到自己一貫以來的模式是否有問題,這樣讓學(xué)員受益終生。 |
課后支持 | 只對(duì)課程現(xiàn)場(chǎng)做反饋調(diào)查。 | 課后給企業(yè)做綜合評(píng)價(jià)和建議,并支持企業(yè)做培訓(xùn)后的行動(dòng)改善計(jì)劃,讓培訓(xùn)真正落地。 |
知名企業(yè):中國國航、中國移動(dòng)、中國電信、中國航天五院、中海油、中石油、中國郵政、中國太平財(cái)險(xiǎn)集團(tuán)、中國建筑集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、步步高電子、美的集團(tuán)、華潤集團(tuán)、河南郵政、河南煤化建設(shè)集團(tuán)、湖北能源集團(tuán)、東岳化工集團(tuán)、吉視傳媒等
金融證券業(yè):中國銀行、武漢商業(yè)銀行、天津渤海銀行、中國郵儲(chǔ)銀行、貴陽華創(chuàng)證券、山西證券、太平財(cái)險(xiǎn)、平安保險(xiǎn)等
行政事業(yè)單位:海南省交通廳、四川省科技廳、廣電運(yùn)通、黑龍江農(nóng)墾局、信陽郵政局、洛陽郵政局、河南郵政總局等
醫(yī)藥行業(yè):國藥集團(tuán)北京中生股份、山西恒大藥業(yè)、河南拓新生物、哈藥集團(tuán)、中健醫(yī)藥公司、北京九州通、北京朝陽區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、威海百合生物、人福藥業(yè)
房地產(chǎn)行業(yè):北京大地集團(tuán)、長沙房產(chǎn)集團(tuán)、北京建筑裝飾設(shè)計(jì)工程公司、北京泓達(dá)裝飾公司、哈爾濱東易日盛、河南正弘置業(yè)房地產(chǎn)、海南榮豐置業(yè)房地產(chǎn)公司、深圳伙伴地產(chǎn)、深圳宏碩偉、長沙怡生供暖公司、中建八局等
制造行業(yè):北京福田戴姆勒汽車有限公司、廣西方盛實(shí)業(yè)集團(tuán)、北京平和精工汽車配件公司、桂林福達(dá)股份集團(tuán)、上海華東機(jī)械、深圳光明乳業(yè)、港華燃?xì)?、天宇礦業(yè)等
其它:中國人力資源協(xié)會(huì)、廣州國家心理管理師協(xié)會(huì)、大河商學(xué)院、重慶西經(jīng)教育、北京尚格人力資源公司、北京華暢蒙拓管理咨詢公司、北京盛大松亭餐飲公司、北京泰德電子、河北星捷軟件
MBA類:中國人民大學(xué)、廈門大學(xué) MBA班
《從校園人到企業(yè)人》培訓(xùn)提綱
主講老師: 何岸 管理技能、員工心態(tài)、有效溝通 培訓(xùn)專家
課程受眾: 剛走上工作崗位兩年內(nèi)的大學(xué)生,需要提升職業(yè)心態(tài)的員工
課程時(shí)間: 1-2天
授課方式: 理論講解+案例體驗(yàn)+提問互動(dòng)+錄像觀賞+角色扮演+分組討論+精彩點(diǎn)評(píng)
授課特色: 氣氛活躍互動(dòng),內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí)用可操,設(shè)自由問答時(shí)間解決實(shí)際困惑
課程背景:
大學(xué)生最初踏入職場(chǎng),會(huì)出現(xiàn)很多問題:
2 由于缺乏明確的人生規(guī)劃而感到迷茫困惑;
2 由于不適應(yīng)職場(chǎng)規(guī)則而導(dǎo)致人際關(guān)系不理想,自信心受挫;
2 由于個(gè)人英雄主義,缺乏團(tuán)隊(duì)精神而導(dǎo)致很難融入團(tuán)隊(duì);
2 很多人表現(xiàn)出:峙才孤傲,夸夸其談,眼高手低,心氣浮躁;
2 沮喪之余,不反求諸己,自我檢討,反而頻繁跳槽,給企業(yè)和個(gè)人都帶來損失。
對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說,從校園到社會(huì),是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,能否順利實(shí)現(xiàn)這個(gè)過渡,直接關(guān)系到大學(xué)生自信心的建立以及在未來職業(yè)生涯中的成長速度。對(duì)于企業(yè)來說,關(guān)系到能否在最短的時(shí)間內(nèi),讓大學(xué)生成為企業(yè)的有用之才,為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,作出貢獻(xiàn),讓大學(xué)生快速從企業(yè)的人力成本轉(zhuǎn)變?yōu)?strong>企業(yè)的人力資本。
這個(gè)課程能夠幫助企業(yè)提高入職大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),提升他們工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,認(rèn)真履行組織交代的任務(wù),明白“可為與不可為”。
世界500強(qiáng)等優(yōu)秀企業(yè)也早已把《從校園人到企業(yè)人》作為新進(jìn)大學(xué)生的必修課。
課程收獲:
通過培訓(xùn),可以幫助剛剛走入職場(chǎng)的大學(xué)生:
1. 解除困惑,少走彎路,少付代價(jià),樹立信心,快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換;
2. 明確人生目標(biāo),做好職業(yè)規(guī)劃,把個(gè)人目標(biāo)融入到企業(yè)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)共贏;
3. 調(diào)整心態(tài),改變意識(shí),謙卑務(wù)實(shí),培養(yǎng)合作精神,快速融入團(tuán)隊(duì);
4. 提高基本的職場(chǎng)技能,溝通、目標(biāo)、時(shí)間管理等
5. 培養(yǎng)職業(yè)精神,注意職業(yè)形象,成為新一代優(yōu)秀的企業(yè)人。
課程大綱:
第一部分 從校園到社會(huì)的跨越
1. 企業(yè)和學(xué)校的四大不同點(diǎn)
2. 企業(yè)最歡迎什么樣的大學(xué)生
3. 企業(yè)中的層級(jí)意識(shí)
4. 新員工的職業(yè)化角色定位
5. 初入職場(chǎng)十大困惑分析
6. 案例討論:新員工珊珊剛進(jìn)公司一個(gè)月就離職的現(xiàn)象分析
第二部分 初入職場(chǎng)四個(gè)意識(shí)的轉(zhuǎn)變
1. 個(gè)人導(dǎo)向到團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向:放下個(gè)人英雄,尋求團(tuán)隊(duì)合作,在共贏中實(shí)現(xiàn)自己;
2. 情感導(dǎo)向到職業(yè)導(dǎo)向:放下個(gè)人情緒,聚焦團(tuán)隊(duì)目標(biāo),樹立職業(yè)形象;
3. 成長導(dǎo)向到責(zé)任導(dǎo)向:放下“小我”,主動(dòng)承擔(dān)團(tuán)隊(duì)責(zé)任,在責(zé)任中成長;
4. 思維導(dǎo)向到行為導(dǎo)向:放下“光說不練”,快速行動(dòng),在行動(dòng)中尋找有效方法。
第三部分 人在職場(chǎng)應(yīng)該具備的心態(tài)
一、正面積極:面對(duì)挫折,絕不抱怨,迎接挑戰(zhàn),在不斷的挑戰(zhàn)中成長自己
1. 案例分析:員工A和員工B的區(qū)別
2. 做發(fā)光體,不做黑洞
3. 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):環(huán)境的污染者 or 積極環(huán)境的創(chuàng)造者
4. 被動(dòng)無奈 OR 操之在我
5. 人的第三次出生—真正意義的人的出現(xiàn)
6. 視頻欣賞:積極人生的典范
二、主動(dòng)負(fù)責(zé):不要表面上負(fù)責(zé)任,要真正地負(fù)責(zé)任
1. 案例分析:表現(xiàn)負(fù)責(zé)任 OR 真正負(fù)責(zé)任
2. 小組討論:一個(gè)員工出了問題,責(zé)任該怎么分配?
3. 功勞 & 苦勞
三、愛崗敬業(yè):忠誠是職場(chǎng)人的第一要素,也是個(gè)人品牌的第一要素
1. 職場(chǎng)上忠誠的幾種表現(xiàn)
2. 用心工作:凡事做到超出期望
3. 用腦工作: 能一次做好的,不用多次
4. 案例分析:全力以赴 OR 全力應(yīng)付OR 全心以赴
四、合作共贏:你能和多少人合作,和什么樣的人合作,決定了你的成就有多大
1. 游戲體驗(yàn):你贏我贏
2. 視頻欣賞:個(gè)人英雄與團(tuán)隊(duì)精神
五、 空杯學(xué)習(xí):學(xué)歷不等于學(xué)習(xí)力,社會(huì)上考驗(yàn)的是學(xué)習(xí)力
1 進(jìn)入職場(chǎng),是真正學(xué)習(xí)的開始
2 開放、坦誠、空杯心態(tài)
3 四隨的學(xué)識(shí)方式
六、 信任欣賞
1. 信任是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)
2. 做一個(gè)說到做到的人
3. 信任的建立與破壞
4. 欣賞需要洞察力
5. 欣賞需要胸懷
6. 信任欣賞幫你提升個(gè)人凝聚力
七、 意愿方法
1. 為成功找方法,不為失敗找理由
2. 意愿百分百,方法無窮大
3. 體驗(yàn)游戲:A—B
八、 感恩心態(tài)
1. 常懷感恩心態(tài)令人生幸福
2. 常懷感恩心態(tài)令貴人相助
3. 現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn):感恩企業(yè),感恩曾支持你的人
第四部分 人在職場(chǎng)應(yīng)具備的基本技能
一、 信守承諾,遵守時(shí)間,利用時(shí)間,高效工作
1. 今日事,今日畢
2. 言必行,行必果
3. 時(shí)間四象限的區(qū)分利用
4. 高效人士的職業(yè)習(xí)慣分享
5. 視頻欣賞:鵝卵石的故事
二、 目標(biāo)導(dǎo)向,以終為始
1. 成功的八大秘訣之一:目標(biāo)清晰
2. 成功的八大秘訣之二:意愿強(qiáng)烈
3. 目標(biāo)管理的SMART原則+PDCA+5W2H
4. 故事分享:哈佛實(shí)驗(yàn) & 半英里的故事
三、 坦誠溝通,愉快合作
1. 溝通從心開始—溝通應(yīng)具備的心態(tài)
2. 以案例說明 溝通中常見現(xiàn)象及障礙點(diǎn)分析
3. 溝通中應(yīng)懂得的人性智慧
4. 案例討論:如何獲其他部門同事的協(xié)作?
5. 與不同關(guān)系(上司、下屬、同級(jí)、客戶等)的溝通要領(lǐng)
6. 在不同情境下(重要、緊急、常規(guī)、表揚(yáng)、批評(píng)等)的溝通方法
7. 對(duì)不同性格的領(lǐng)導(dǎo),如何調(diào)整溝通風(fēng)格以達(dá)到溝通目的
第五部分 人在職場(chǎng)應(yīng)該懂得的禮儀
1. 基本職業(yè)形象
2. 基本辦公室禮儀
3. 與領(lǐng)導(dǎo)或同事溝通禮儀
4. 拜訪或接待客戶禮儀
5. 會(huì)議發(fā)言禮儀
注:本方案為初步方案,通常情況下,會(huì)在培訓(xùn)前,與客戶做進(jìn)一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合實(shí)際情況的個(gè)性化方案。