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管理者角色
認(rèn)知及管理技能提升
一、課程背景:1、公司越做越大,管理人員越來越多,管理者素質(zhì)參差不齊;2、中層管理人員的重要性越來越突出,但角色定位與管理
2024-04-09 14:05
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
中層
管理者角色
認(rèn)知與自我認(rèn)知
【課程背景】什么是管理?管理者如何定位自己的角色?管理者的工作以什么做導(dǎo)向,以什么來檢驗(yàn)?這是每一個中層管理者都需要面對
2024-04-08 11:42
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
經(jīng)營型
管理者角色
認(rèn)知與能力提升
【課程背景】在當(dāng)下的烏卡時代,我們總在提經(jīng)營型管理,那管理理論是否過時了呢?當(dāng)前,企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化,倒逼組織變
2024-04-08 11:10
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
管理者角色
認(rèn)知與轉(zhuǎn)換
【課程背景】作為一名管理者,在日常的管理工作中行使職權(quán)、貫徹責(zé)任的過程中往往需要面對不同的任務(wù)情景,如何根據(jù)不同的任務(wù)情
2024-04-08 10:32
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
管理者角色
認(rèn)知與責(zé)任擔(dān)當(dāng)
【課程背景】作為老板,是否有如下的困惑:企業(yè)重視管理人員的培育與成長,但是管理者如何縮短成長周期,如何減少失誤,提高效率
2024-04-02 15:51
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
管理者角色
定位與認(rèn)知
【課程背景】作為老板,是否有如下的困惑:企業(yè)重視管理人員的培育與成長,但是管理者如何縮短成長周期,如何減少失誤,提高效率
2024-04-02 15:48
[北京]
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面議
新時代下
管理者角色
認(rèn)知與能力提升
【課程背景】很多管理者往往是半路出家,原來在專業(yè)崗位干得不錯,但從技術(shù)骨干提拔上來的干部,在工作中的表現(xiàn),不讓人滿意;l
2024-04-02 14:23
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
管理者角色
定位與認(rèn)知
課程背景:很多管理者往往是半路出家,原來在專業(yè)崗位干得不錯,但從技術(shù)骨干提拔上來的干部,在工作中的表現(xiàn),不讓人滿意;●只
2024-04-02 14:14
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面議
管理者角色
認(rèn)知及職能
【課程背景】醫(yī)藥行業(yè)隨著帶量采購政策的實(shí)行,銷售增長越來越乏力,現(xiàn)在同質(zhì)化產(chǎn)品的競爭也越演越烈,對一家公司來講,管理者特
2024-03-28 12:05
[北京]
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面議
關(guān)鍵跨越:新晉
管理者角色
認(rèn)知與管理技能提升
課程背景:從成熟的專業(yè)人員,特別是技術(shù)人員走上管理崗位時,經(jīng)常會面臨“水土不服”的狀況,比如角色不能轉(zhuǎn)換,過度關(guān)注技術(shù)細(xì)
2024-03-27 15:32
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面議
《
管理者角色
認(rèn)知與原則》 MTP管理才能發(fā)展實(shí)戰(zhàn)課
【課程背景】MTP(Management Training Program )管理培訓(xùn)計(jì)劃,又稱:管理能力訓(xùn)練計(jì)劃、管理能力發(fā)展培訓(xùn)、管理培訓(xùn)項(xiàng)目、管理
2024-03-26 09:28
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面議
士別三日 ——新上任
管理者角色
轉(zhuǎn)換與能力提升
【課程背景】企業(yè)或者團(tuán)隊(duì)在提拔新員工或者擴(kuò)建團(tuán)隊(duì)時,新任管理者是否出現(xiàn)過下列問題?經(jīng)常選擇獨(dú)立完成任務(wù),一到團(tuán)隊(duì)合作就發(fā)
2024-03-25 09:37
[北京]
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面議
管理者角色
認(rèn)知
【課程背景】在現(xiàn)代企業(yè)中,我們有很多的管理者往往都是半路出家的,沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),原來在基層的崗位中干得不錯,有著不錯
2024-03-22 15:44
[北京]
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中層管理者系列課——從
管理者角色
認(rèn)知到管理目標(biāo)達(dá)成
課程背景:企業(yè)中的管理者需要站在企業(yè)戰(zhàn)略的高度,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成。在管理者日常管理場景中面對眾多挑戰(zhàn),比如缺乏相
2024-03-21 12:53
[北京]
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面議
管理者角色
認(rèn)知與定位沙盤
課程背景:很多組織將骨干員工提升為管理者后,如果沒有進(jìn)行系統(tǒng)的管理培訓(xùn),將面臨著這樣的尷尬:“失去了一個優(yōu)秀的骨干,得到
2024-03-15 11:18
[北京]
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面議
管理者角色
認(rèn)知與管理風(fēng)格
【課程背景】隨著社會的迅速發(fā)展,各行各業(yè)的競爭也越加激烈和精細(xì)化,這對于企業(yè)的管理者提出了更多的挑戰(zhàn)。管理者不僅僅是過去
2024-03-13 15:08
[北京]
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面議
《認(rèn)知管理,成就團(tuán)隊(duì)》 ——中基層
管理者角色
轉(zhuǎn)換與領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建
課程大綱課程背景:?企業(yè)的競爭就是人才的競爭,企業(yè)管理的競爭就是中基層管理人才的競爭;?多數(shù)企業(yè)的中層管理者,尤其是新任
2024-03-12 15:41
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面議
《
管理者角色
定位》課程大綱
培訓(xùn)對象:企業(yè)中基層以上管理干部培訓(xùn)時長:6課時(一天)培訓(xùn)形式:講授、討論、案例分析、互動體驗(yàn)等課程目標(biāo):※了解骨干員
2024-03-06 15:58
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[未核實(shí)]
面議
《
管理者角色
定位與認(rèn)知》課程大綱
項(xiàng)目背景《
管理者角色
定位與認(rèn)知》課程借鑒在歐美及日本實(shí)踐多年的企業(yè)管理能力培訓(xùn)體系,結(jié)合中國人的特質(zhì)以及多年來在企業(yè)管理
2024-03-06 13:10
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
管理者角色
認(rèn)知與定位
一、課程說明:2上司批評你太同情員工,不能充分地執(zhí)行命令,從而出色地完成任務(wù);2下屬卻埋怨你沒有人情味,只顧抓工作績效,
2024-03-05 12:47
[北京]
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