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立足授課 面向效果—TTT授課技巧
【課程背景】講授技巧是衡量內(nèi)部講師
培訓(xùn)
能力是否合格的重要指標之一，但絕大部分內(nèi)部講師的講授水平不合格甚至不具備這項能力。
2024-04-25 15:46
[北京]
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面議
《六步成果法——課程設(shè)計與開發(fā)訓(xùn)練》
【課程背景】如何讓內(nèi)訓(xùn)師匹配企業(yè)文化，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值！以“精術(shù)”為基礎(chǔ)，適時“用法”，善于“循道”，“借勢”而為，
2024-04-25 15:42
[北京]
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精萃—組織經(jīng)驗萃取內(nèi)化技術(shù)
【課程背景】在組織中常常存在這樣的現(xiàn)狀，一名骨干員工抑或是績優(yōu)員工離職或異動了，他/她所具備的積累在此崗位上的經(jīng)驗也就被
2024-04-25 15:26
[北京]
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交互式
培訓(xùn)
課堂呈現(xiàn)技巧提升
【課程目標】經(jīng)過2天的理念溝通、知識傳授和大量實戰(zhàn)訓(xùn)練，學員能夠：u有效的將相關(guān)的知識、方法與經(jīng)驗采用多種方式呈現(xiàn)在課堂上
2024-04-25 15:26
[北京]
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薪火相傳?——TTT課程開發(fā)設(shè)計工作坊
【課程目標】 使組織內(nèi)部的
培訓(xùn)
師隊伍掌握
培訓(xùn)
課程開發(fā)與設(shè)計的流程、方法與技巧，有效提升課程質(zhì)量，滿足組織日益增長的
培訓(xùn)
需
2024-04-25 15:17
[北京]
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一代宗師——TTT
培訓(xùn)
課程設(shè)計與呈現(xiàn)
【課程目標】 使組織內(nèi)部的
培訓(xùn)
師隊伍掌握
培訓(xùn)
課程開發(fā)與呈現(xiàn)的流程、方法與技巧，有效提升課程質(zhì)量，滿足組織日益增長的
培訓(xùn)
需
2024-04-25 15:17
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會道的一縷藕絲牽大象——精彩課堂呈現(xiàn)
課程收益：1、引導(dǎo)學員完成其在講師路線上的自我定位2、完成學員由想講到能講到會講的轉(zhuǎn)變3、完成
培訓(xùn)
師應(yīng)有的基本訓(xùn)練：身法、
2024-04-25 15:11
[北京]
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魅力演講
課程背景：身為職場人士，工作溝通、會議交流、請示匯報、總結(jié)安排占據(jù)了我們每天至少一半的工作時間，管理人員的比重甚至更高一
2024-04-25 15:10
[北京]
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TTT企業(yè)
培訓(xùn)
師訓(xùn)練課程
課程目標：1、引導(dǎo)學員完成其在講師路線上的自我定位2、專業(yè)的課程開發(fā)與編寫能力3、完成
培訓(xùn)
師應(yīng)有的基本訓(xùn)練：課程設(shè)計、PPT美
2024-04-25 15:10
[北京]
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卓越
培訓(xùn)
師
課程時間：2天（12課時）課程對象：專、兼職講師授課方法：講授、錄像、研討、演練、分享發(fā)表等時間分配：40%理論講授、40%現(xiàn)場
2024-04-25 15:10
[北京]
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顧問式銀行保險營銷技巧
培訓(xùn)
課綱
課程背景 在當今經(jīng)濟形勢之下，銀行競爭主體越來越多，競爭形勢越來越嚴峻，客戶的面臨的選擇面越來越廣。如何在市場上脫穎而出
2024-04-25 15:08
[北京]
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面議
《輔導(dǎo)與訓(xùn)練》課程大綱
有人說，銷售人才是企業(yè)的金山，有人用三分天下有其二來形容銷售隊伍的重要性。無一不說明銷售隊伍是公司獲取利潤的直接工作者。
2024-04-25 14:30
[北京]
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做新時代的奮斗好青年
【課程背景】從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)青年運動的歷史來看，時代、中國共產(chǎn)黨、青年如同形影不離的鐵三角“時代召喚青年、塑造青年、成就
2024-04-24 15:28
[北京]
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基于建構(gòu)主義思想的課程設(shè)計與開發(fā)
【課程背景】建構(gòu)主義本來是源自關(guān)于兒童認知發(fā)展的理論，由于個體的認知發(fā)展與學習過程密切相關(guān)，因此利用建構(gòu)主義可以比較好地
2024-04-24 11:43
[北京]
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PTT內(nèi)部
培訓(xùn)
師授課技能訓(xùn)練
【課程背景】
培訓(xùn)
是有效的領(lǐng)導(dǎo)方式之一！企業(yè)文化的傳承需要
培訓(xùn)
、管理理念的傳播需要
培訓(xùn)
、優(yōu)秀方法的推行需要
培訓(xùn)
、應(yīng)知應(yīng)會的
2024-04-24 11:43
[北京]
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群策群力——基于行動學習的問題分析與解決工作坊
課程概述：人的能力提升70%來自于問題解決，20％來自人際互動，授課占10%左右。如果能讓學員在真實的問題情景中學習，將能獲得最
2024-04-23 15:53
[北京]
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《企業(yè)促動師、催化師培養(yǎng)》 ——行動學習促動工具及應(yīng)用課程
課程概述：人的能力提升70%來自于問題解決，20％來自人際互動，授課占10%左右。如果能讓學員在真實的問題情景中學習，將能獲得最
2024-04-23 15:50
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凝聚團隊 情壓管理 ——體驗式
培訓(xùn)
課程
【課程特色】關(guān)于體驗式學習課程包括兩天的課程：導(dǎo)師授課、體驗式活動和學員分享，它是在體驗式學習的基礎(chǔ)上進行。體驗式學習并
2024-04-23 15:45
[北京]
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凝聚、激勵、執(zhí)行、共贏——經(jīng)典體驗式
培訓(xùn)
課程
【課程特色】關(guān)于體驗式學習課程包括一天的課程：導(dǎo)師授課、體驗式活動和學員分享，它是在體驗式學習的基礎(chǔ)上進行。體驗式學習并
2024-04-23 15:44
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企業(yè)內(nèi)部
培訓(xùn)
師（TTT）
培訓(xùn)
【課程目標】
培訓(xùn)
越來越受到企業(yè)的重視，企業(yè)在搭建
培訓(xùn)
體系的同時，必須加強企業(yè)內(nèi)部
培訓(xùn)
師隊伍的建設(shè)，以便更有效解決企業(yè)存在
2024-04-23 15:44
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