文熠老師
——人力資本全景解決方案專家
? 曾任H & A股上市集團(tuán)公司,福布斯中型企業(yè)200強(qiáng)。(高科技制造業(yè)跨領(lǐng)域經(jīng)營)企業(yè)大學(xué)創(chuàng)始人、集團(tuán)人力資源中心人才與組織發(fā)展總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)
? 曾任擬A股主板IPO集團(tuán)公司,人力資源總監(jiān)
? 曾任主板IPO集團(tuán)公司,戰(zhàn)略委員會成員、經(jīng)營班子成員、行政人事中心總監(jiān)(高科技跨領(lǐng)域經(jīng)營),企業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人
? 企業(yè)實(shí)控人“融錢-掙錢-花錢-分錢”盈利倍增輔導(dǎo)教練
? 正向激勵?研究室 首席內(nèi)容官
? 積分制游戲式績效系統(tǒng)?主持發(fā)明人
? 中石油培訓(xùn)中心特聘高級講師
? 中車集團(tuán)時代電動“十四五人才”發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)老師
? 中車集團(tuán)時代新材領(lǐng)導(dǎo)力提升項目輔導(dǎo)老師
擅長領(lǐng)域:組織業(yè)績倍增系統(tǒng)搭建,薪酬體系搭建,績效管理系統(tǒng),人才培育與發(fā)展,人才定標(biāo)建模與盤點(diǎn)
【個人簡介】
文熠老師擁有超過二十年人力資源和企業(yè)高層管理從業(yè)經(jīng)驗,近年在咨詢公司作為首席內(nèi)容官主持工作,自主研發(fā)超三十余門課程,打造四條人力資本維度產(chǎn)品體系。為超過百余家各行業(yè)客戶提供單課、訓(xùn)練營、OMO混合式學(xué)習(xí)及陪伴式咨詢,海量實(shí)戰(zhàn)案例及實(shí)用工具,貼近實(shí)際工作,上承經(jīng)典、下接地氣,受到企業(yè)主、實(shí)控人、輔導(dǎo)對象的廣泛好評和高度認(rèn)可。
主持開發(fā)并持續(xù)迭代的積分制游戲式績效系統(tǒng)?曾被多家中大型制造業(yè)、服務(wù)業(yè)類型企業(yè)應(yīng)用并連續(xù)返聘(其中某主板IPO高分子材料企業(yè)曾連續(xù)返聘4年),有趣、靈活、易于落地的牽引方式,促成輔導(dǎo)企業(yè)盈利能力提升8%-21.8%。
作為內(nèi)容官主持開發(fā)的《正向激勵?·全面驅(qū)動人才活力》曾被多家大中小型民營企業(yè)導(dǎo)入并應(yīng)用,基于“人性”激勵的底層邏輯,從頂層設(shè)計出發(fā),提供系統(tǒng)性場景式個性化的全景動態(tài)激勵手段得到企業(yè)實(shí)控人、企業(yè)高管的高度贊許。
作為專家顧問為多家大型集團(tuán)化企業(yè)提供人才定標(biāo)建模、人才測評盤點(diǎn)、人才培育體系搭建等人才發(fā)展全生命周期咨詢服務(wù)。敏捷、高效、可復(fù)制的四定、盤點(diǎn)、培育方法被廣泛應(yīng)用于人才選拔、任用、培養(yǎng)的高潛人才、干部管理、繼任計劃等多場景,并受邀成為多家企業(yè)大學(xué)榮譽(yù)院長/顧問委員。
【授課風(fēng)格】
專業(yè)性強(qiáng):豐富復(fù)合的經(jīng)歷,國企/央企/外資/學(xué)府/民營等多種形態(tài)企業(yè)的多元背景,適用于任一企業(yè)文化
引導(dǎo)啟發(fā):邏輯縝密,擅于系統(tǒng)性提煉、總結(jié)知識,抽絲剝繭、深入淺出
多元教學(xué):討論分享、演練互動、沉浸式場景、行動式學(xué)習(xí)等多種方式,寓教于樂
語言魅力:輕松幽默,課程節(jié)奏感強(qiáng)
【主講課程】
【授課風(fēng)格】
專業(yè)性強(qiáng):豐富復(fù)合的經(jīng)歷,國企/央企/外資/學(xué)府/民營等多種形態(tài)企業(yè)的多元背景,適用于任一企業(yè)文化;
引導(dǎo)啟發(fā):邏輯縝密,擅于系統(tǒng)性提煉、總結(jié)知識,抽絲剝繭、深入淺出;
多元教學(xué):討論分享、演練互動、沉浸式場景、行動式學(xué)習(xí)等多種方式,寓教于樂;
語言魅力:輕松幽默,課程節(jié)奏感強(qiáng);
【主講課程】
頂層設(shè)計、管理類:
《戰(zhàn)略解碼/復(fù)盤工作坊:基于商業(yè)邏輯的核心能力構(gòu)建》?
《戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力》
人力資本全景解決方案:
《統(tǒng)一認(rèn)知 敏捷起航:如何成為優(yōu)秀的HR》
《人力線的轉(zhuǎn)型變革》
《集團(tuán)化運(yùn)營下的人力資源管控體系》
《正向激勵:全面驅(qū)動人才活力》
《積分制游戲式績效系統(tǒng)》
《績效管理助推組織目標(biāo)達(dá)成》
《基于崗位價值的全面薪酬管理》
《基于組織與人才戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃》
《非人力部門的人才管理》?
《基于組織人才戰(zhàn)略的人才培育與發(fā)展》
《基于價值賦能的HRBP能力修煉》
《數(shù)智化SSC的敏捷搭建》
《基于組織戰(zhàn)略的人力資本大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》
《評價中心技術(shù)運(yùn)用》
《像經(jīng)營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一樣經(jīng)營你的企業(yè)大學(xué)》?
備注:以上均可做咨詢
課程包:
課程包一
《驅(qū)動組織人效倍增的生態(tài)系統(tǒng)》
《從洞察到落地:組織戰(zhàn)略構(gòu)建》
《從戰(zhàn)略落地到目標(biāo)達(dá)成:組織績效牽引》
《正向激勵:全面驅(qū)動人才活力》
課程包二
《人業(yè)融合——共建高效的組織人才管理》
《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的場景式人才管理》
《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的場景式績效管理》
《場景式領(lǐng)導(dǎo)力?》
通用管理類:
《場景式領(lǐng)導(dǎo)力》
【部分咨詢案例】
序號 | 客戶公司 | 培訓(xùn)咨詢內(nèi)容 | 成果 |
1 | 明泉集團(tuán) | 培育體系搭建暨明泉書院建設(shè)咨詢項目 | 受到董事局及全體高管好評并牽引出薪酬體系優(yōu)化項目的續(xù)聘 |
2 | 中車集團(tuán)時代電動股份有限公司 | “智領(lǐng)計劃”科技人才選拔培育項目 | 為科技人才的選拔、任用、培育提供了“定標(biāo)”-“對標(biāo)”-“達(dá)標(biāo)”的依據(jù),培育科研人才中堅力量 |
3 | 中車集團(tuán)時代電動股份有限公司 | “拔尖計劃”HR系統(tǒng)訓(xùn)練營 | 連續(xù)返聘3期 |
4 | 澳維科技股份有限公司 | 積分制游戲式績效系統(tǒng)? | 連續(xù)返聘4年 |
5 | 農(nóng)創(chuàng)投控 | 人力資源體系建設(shè) | 連續(xù)返聘3年 |
6 | 株洲高科集團(tuán) | 高潛人才能力提升訓(xùn)練 | 連續(xù)返聘14期 |
7 | 中石油培訓(xùn)中心 | 人力資源管理各維度 | 連續(xù)返聘4期 |
8 | 某人力資源產(chǎn)業(yè)園 | 人力資源管理各維度 | 連續(xù)返聘3年 |
【服務(wù)客戶】
高科技/制造業(yè):中石油、中石化、中國航發(fā)集團(tuán)、神華集團(tuán)、中化集團(tuán)、中石油運(yùn)輸公司、中鐵二局、中車時代新材、中車電動、中車電機(jī)、博戈橡膠、中車奇宏、中車尚驅(qū)、中國工程物理研究院(CAEP)久遠(yuǎn)智能、五礦集團(tuán)、湖南有色、西門子、西屋法維萊、ABB微聯(lián)、捷德(中國)科技、華鐵股份、吳忠儀表、明泉集團(tuán)、中國自動化集團(tuán)、康吉森集團(tuán)、株冶集團(tuán)、航天振邦、高新興集團(tuán)、川投宏明電子、南京華士、慶翔集團(tuán)、理昂能源、紐恩馳新能源、日望科技集團(tuán)、澳德信息、澳維科技、寶恩集團(tuán)、力辰科技等
平臺型企業(yè):萬安達(dá)集團(tuán)、株洲高科集團(tuán)、株洲國投集團(tuán)、動力谷產(chǎn)投、園創(chuàng)股份、天易集團(tuán)、智谷軌道交通產(chǎn)業(yè)園等
其他:惠靈頓國際學(xué)校、金碧物業(yè)、高科物業(yè)、農(nóng)創(chuàng)投控、克明面業(yè)、農(nóng)順發(fā)展、亞展國際等
【學(xué)員評價】
一個給人舒適感和愉悅感的老師。專業(yè)度非常高,課前溝通充分,課程均是定制化的。授課方式多且有吸引力,引用案例貼切,學(xué)員反饋很好。
——中石油某廠 黨委書記兼人事處處長 秦先生
文老師不僅知性優(yōu)雅,課的內(nèi)容又豐富,全部都是干貨。最重要的是,文老師是一位有情結(jié)的“德師”,不為了上課而上課,她希望通過講授把正確的理念和能量傳遞給學(xué)員。
——高科集團(tuán) 園創(chuàng)股份總經(jīng)理 鄧先生
講師風(fēng)格清新活潑,課程設(shè)計有序,層層遞進(jìn),邏輯性強(qiáng),課程形式新穎,易激發(fā)學(xué)員興趣,調(diào)動積極性,寓教于樂,同時加強(qiáng)練習(xí)及分享,將教學(xué)內(nèi)容深入鞏固,舉一反三,培訓(xùn)轉(zhuǎn)化效果較好。
——中車時代新材股份有限公司 培訓(xùn)中心主任 雷女士
講師引入管理工具的教學(xué)方式對我的震撼是顛覆性的,授課技巧醇熟,課堂把控能力強(qiáng),互動與討論很充分,學(xué)員參與度很高,培訓(xùn)效果很好。
——中國自動化集團(tuán) 人力資源總經(jīng)理 劉女士
講師是從一線成長起來的實(shí)戰(zhàn)派老師,不僅有理論的高度,更有接地氣的技術(shù)流。引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),親和、正能量。學(xué)員課堂中提出的問題,總能以自身經(jīng)驗結(jié)合知識點(diǎn)做出很好的解答。
——中車電動 人力資源與黨委干部主任 胡先生