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培訓(xùn)時(shí)間
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企業(yè)培訓(xùn)體系搭建實(shí)操攻略
  • 企業(yè)培訓(xùn)體系搭建實(shí)操攻略
  • 培訓(xùn)課程體系是指建立并完善包括企業(yè)文化培訓(xùn)、入職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)、管理和領(lǐng)導(dǎo)技能培訓(xùn)等一系列具有本企業(yè)特色的培訓(xùn)課程。
  • 主講老師：蘇毅  開(kāi)課地點(diǎn)：[北京] 開(kāi)課時(shí)間：2023-11-30
 ￥2980.00/人
賦能六大員工解除場(chǎng)景與協(xié)商談判技巧
  • 賦能六大員工解除場(chǎng)景與協(xié)商談判技巧
  • 賦能2023大經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)解除的共性問(wèn)題 1、上半年各地執(zhí)法口徑變化盤(pán)點(diǎn) 2、上半年上海、北京、深圳各地典型解除案例分享
  • 主講老師：祝律師  開(kāi)課地點(diǎn)：[北京] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-21
 ￥2980.00/人
OKR工作法與績(jī)效管理管理體系高級(jí)研討班
  • OKR工作法與績(jī)效管理管理體系高級(jí)研討班
  • 績(jī)效管理已經(jīng)進(jìn)入變革窗口期，GE、微軟、IBM、Adobe、德勤、埃森哲等公司紛紛宣布取消績(jī)效評(píng)級(jí)、績(jī)效打分。Google、LinkedIn采用的OKR的方法也得到很多公司的青睞。一時(shí)間全球掀起了一股再造績(jī)效管理的潮流...
  • 主講老師：行業(yè)專(zhuān)家  開(kāi)課地點(diǎn)：[重慶] 開(kāi)課時(shí)間：2023-08-24
 ￥2800.00/人
人才甄選技術(shù)-高效招聘與面試技巧高級(jí)培訓(xùn)班
  • 人才甄選技術(shù)-高效招聘與面試技巧高級(jí)培訓(xùn)班
  • 1、掌握面試的基本流程、工具及操作要點(diǎn) 2、掌握面試評(píng)判的深入性、系統(tǒng)性、客觀性技能 3、學(xué)會(huì)人才畫(huà)像及各類(lèi)人員素質(zhì)模型的建立 4、掌握結(jié)構(gòu)化面試的技巧及如何識(shí)破“面霸”詭計(jì)倆 5、學(xué)會(huì)根據(jù)素質(zhì)模型維度及權(quán)重有針對(duì)性的設(shè)置問(wèn)題
  • 主講老師：劉海宏  開(kāi)課地點(diǎn)：[河南鄭州市] 開(kāi)課時(shí)間：2023-08-17
 面議
勞動(dòng)用工、勞動(dòng)爭(zhēng)議法律問(wèn)題處理及人力資源管理全流程應(yīng)對(duì)實(shí)務(wù)操作高級(jí)培訓(xùn)班
 ￥2800.00/人
企業(yè)用工全解析—招聘錄用、離職辭退、勞務(wù)派遣與加班工資、工傷病假、女職工保護(hù)等相關(guān)問(wèn)題操作實(shí)務(wù)高級(jí)培訓(xùn)班
 ￥2800.00/人
企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)高級(jí)實(shí)訓(xùn)班
  • 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)高級(jí)實(shí)訓(xùn)班
  • 內(nèi)部培訓(xùn)是進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部組織經(jīng)驗(yàn)傳承和能力提升的最佳形式之一，于是企業(yè)開(kāi)發(fā)了優(yōu)質(zhì)的課程，并培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的內(nèi)訓(xùn)師，問(wèn)題往往就在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了，內(nèi)訓(xùn)師抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)講課，現(xiàn)有的課程并不能滿足組織發(fā)展的需求，培訓(xùn)往往缺乏計(jì)劃性，培訓(xùn)的效果也沒(méi)有科學(xué)的評(píng)估方式，其實(shí)出現(xiàn)這些問(wèn)題的根源就是企業(yè)的培訓(xùn)缺乏一個(gè)體系，搭建科學(xué)的培訓(xùn)體系能夠讓讓企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)化、規(guī)范化、合理化，而標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)體系建設(shè)可以概括為123法則，即一個(gè)中心（戰(zhàn)略），兩條線（線上和線下），三個(gè)維度（流程體系、資源體系和制度體系），本課程從流程體系出發(fā)，包含了從
  • 主講老師：周旭東  開(kāi)課地點(diǎn)：[貴州貴陽(yáng)市] 開(kāi)課時(shí)間：2023-07-13
 ￥2800.00/人
數(shù)字化技術(shù)在人力資源管理轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用
  • 數(shù)字化技術(shù)在人力資源管理轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用
  • 是否要進(jìn)行人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型？數(shù)字化工具在人力資源場(chǎng)景的應(yīng)用和發(fā)展已經(jīng)給了我們肯定的答案。人力資源從業(yè)者在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中面臨著雙重挑戰(zhàn)，一方面，要完成自我認(rèn)知和技能的迭代，實(shí)現(xiàn)部門(mén)的人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型；另一方面，還要助力一把手實(shí)現(xiàn)組織的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)智慧協(xié)同、賦能員工和激活組織的挑戰(zhàn)性任務(wù)。為此，根據(jù)楊三角的企業(yè)持續(xù)成功公式，我們對(duì)數(shù)字化企業(yè)的轉(zhuǎn)型成功做了一個(gè)延伸，即企業(yè)的持續(xù)成功 = 數(shù)字化戰(zhàn)略 * 數(shù)字化組織能力。
  • 主講老師：汪老師  開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-08-25
 面議
數(shù)字化技術(shù)在人力資源管理轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用
  • 數(shù)字化技術(shù)在人力資源管理轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用
  • 數(shù)字化轉(zhuǎn)型一定是一把手工程，應(yīng)該有明確的數(shù)字化戰(zhàn)略，而人力資源應(yīng)該緊隨其后，在組織能力這一重要維度上幫助一把手把戰(zhàn)略精準(zhǔn)落地。而要幫組織落地的前提，是自己必須實(shí)現(xiàn)快速迭代。組織能力包括能力，意愿和平臺(tái)三方面，因此我們提出了 HR 轉(zhuǎn)型成為 DHR 的三力模型：腦力、心力、手力。
  • 主講老師：汪老師  開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-08-25
 ￥2800.00/人
如何操盤(pán)培訓(xùn)項(xiàng)目-從方案設(shè)計(jì)到效果產(chǎn)出
  • 如何操盤(pán)培訓(xùn)項(xiàng)目-從方案設(shè)計(jì)到效果產(chǎn)出
  • 本次課程，以“如何操盤(pán)培訓(xùn)項(xiàng)目-從方案設(shè)計(jì)到效果產(chǎn)出”為主題，幫助學(xué)員了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)培訓(xùn)的新變化、新特點(diǎn)和新挑戰(zhàn)，清晰認(rèn)知培訓(xùn)的本質(zhì)與產(chǎn)出，以及培訓(xùn)管理者的場(chǎng)景化角色與任務(wù)，找到助力業(yè)務(wù)創(chuàng)造價(jià)值的培訓(xùn)抓手，體驗(yàn)并掌握培訓(xùn)項(xiàng)目方案的設(shè)計(jì)與操盤(pán)的方法技巧與案例；并通過(guò)企業(yè)分享和學(xué)員交流，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)來(lái)自企業(yè)的最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而助力培訓(xùn)管理者加速提升培訓(xùn)操盤(pán)能力。
  • 主講老師：王老師  開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-05-18
 ￥2500.00/人
人才盤(pán)點(diǎn)與人才畫(huà)像
  • 人才盤(pán)點(diǎn)與人才畫(huà)像
  • ? 了解人才盤(pán)點(diǎn)與人才畫(huà)像的價(jià)值，建立規(guī)范化的人才盤(pán)點(diǎn)與任職資格體系 ? 掌握人才盤(pán)點(diǎn)與畫(huà)像的核心流程要點(diǎn)及相關(guān)工具的運(yùn)用技巧，提高實(shí)踐運(yùn)用能力
  • 主講老師：賈老師  開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-10-26
 ￥2500.00/人
企業(yè)文化建設(shè)與落地執(zhí)行
  • 企業(yè)文化建設(shè)與落地執(zhí)行
  • 1. 統(tǒng)一企業(yè)文化認(rèn)知：深度理解文化與企業(yè)文化的內(nèi)涵、體系和建構(gòu)流程； 2. 學(xué)習(xí)文化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：分享成功企業(yè)，在文化建設(shè)上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
  • 主講老師：  開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-05-19
 ￥2500.00/人
數(shù)字化技術(shù)在人力資源管理轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用
  • 數(shù)字化技術(shù)在人力資源管理轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用
  • 數(shù)字化轉(zhuǎn)型一定是一把手工程，應(yīng)該有明確的數(shù)字化戰(zhàn)略，而人力資源應(yīng)該緊隨其后，在組織能力這一重要維度上幫助一把手把戰(zhàn)略精準(zhǔn)落地。而要幫組織落地的前提，是自己必須實(shí)現(xiàn)快速迭代。組織能力包括能力，意愿和平臺(tái)三方面，因此我們提出了 HR 轉(zhuǎn)型成為 DHR 的三力模型：腦力、心力、手力。
  • 主講老師：汪老師  開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-08-25
 ￥2800.00/人
如何操盤(pán)培訓(xùn)項(xiàng)目-從方案設(shè)計(jì)到效果產(chǎn)出
  • 如何操盤(pán)培訓(xùn)項(xiàng)目-從方案設(shè)計(jì)到效果產(chǎn)出
  • 本次課程，以“如何操盤(pán)培訓(xùn)項(xiàng)目-從方案設(shè)計(jì)到效果產(chǎn)出”為主題，幫助學(xué)員了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)培訓(xùn)的新變化、新特點(diǎn)和新挑戰(zhàn)，清晰認(rèn)知培訓(xùn)的本質(zhì)與產(chǎn)出，以及培訓(xùn)管理者的場(chǎng)景化角色與任務(wù)，找到助力業(yè)務(wù)創(chuàng)造價(jià)值的培訓(xùn)抓手，體驗(yàn)并掌握培訓(xùn)項(xiàng)目方案的設(shè)計(jì)與操盤(pán)的方法技巧與案例；并通過(guò)企業(yè)分享和學(xué)員交流，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)來(lái)自企業(yè)的最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而助力培訓(xùn)管理者加速提升培訓(xùn)操盤(pán)能力。
  • 主講老師：王老師  開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-05-18
 ￥2500.00/人
企業(yè)文化建設(shè)與落地執(zhí)行
  • 企業(yè)文化建設(shè)與落地執(zhí)行
  • 1. 統(tǒng)一企業(yè)文化認(rèn)知：深度理解文化與企業(yè)文化的內(nèi)涵、體系和建構(gòu)流程； 2. 學(xué)習(xí)文化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：分享成功企業(yè)，在文化建設(shè)上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)； 3. 找到文化落地鑰匙：賦能HR掌握在公司推廣和落地企業(yè)文化的有效方法。
  • 主講老師：王老師  開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-05-19
 ￥2500.00/人
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