王曉娜

王曉娜老師

       ----人才發(fā)展培訓(xùn)師

專業(yè)資質(zhì) 

結(jié)構(gòu)性思維?認證專家

績效改進?認證專家

芬蘭CSA認證引導(dǎo)師

Couching Ourselves國際認證教練

注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師（CIPL）

國際培訓(xùn)師授權(quán)導(dǎo)師（ACI）

一級企業(yè)人力資源管理師

組織設(shè)計和人才發(fā)展專家

6Ds培訓(xùn)項目涉及國際認證

線上學(xué)習(xí)項目設(shè)計師

職業(yè)生涯規(guī)劃師

10年制造業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗，熟悉國央企、外企的管理模式

職業(yè)經(jīng)歷 

曾任某地產(chǎn)央企黨群人力負責(zé)人

曾任施耐德電氣招聘培訓(xùn)經(jīng)理

曾任西門子電氣行政主管

王老師從業(yè)10年，畢業(yè)進入西門子中國（總部）負責(zé)行政管理工作，后進入施耐德電氣（總部）先后負責(zé)招聘、培訓(xùn)、企業(yè)文化相關(guān)工作，而后進入某地產(chǎn)央企任黨群人力負責(zé)人，主要負責(zé)過全國校園管理培訓(xùn)生招聘項目、校園雇主品牌項目打造、職業(yè)發(fā)展通道搭建、人才盤點、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型搭建、組織設(shè)計管理和人才發(fā)展體系建設(shè)、企業(yè)文化體系搭建等項目。具備多年集團及平臺公司人才梯隊實戰(zhàn)經(jīng)驗，擅長人才發(fā)展全體系實操管理與員工職業(yè)化訓(xùn)練，有豐富的從0到1的團隊搭建管理經(jīng)驗。王老師通過案例教學(xué)法、示范教學(xué)法、模擬演練法，并靈活使用刻意學(xué)習(xí)技術(shù)、場景化學(xué)習(xí)技術(shù)和教練引導(dǎo)技術(shù)等方式，讓培訓(xùn)落地更簡單、更直接、更有效，幫助學(xué)生在掌握理論核心的同時快速提升管理效能、表達溝通、內(nèi)訓(xùn)師成長、領(lǐng)導(dǎo)力提升等綜合能力。協(xié)助企業(yè)開發(fā)職業(yè)基礎(chǔ)類、TTT類、企業(yè)文化類、專業(yè)技術(shù)類等課程累計50余門，負責(zé)內(nèi)訓(xùn)師隊伍的選拔、認證、管理和培訓(xùn)工作，為企業(yè)培養(yǎng)了近百人的內(nèi)訓(xùn)師隊伍，完成崗位勝任力及人才梯隊培訓(xùn)項目20余個。

主講課程 

領(lǐng)導(dǎo)力系列：

《政委體系與文化構(gòu)建-以阿里管理模式為例》

《基礎(chǔ)管理三板斧-以阿里管理模式為例》

《PDP五型領(lǐng)導(dǎo)力核心技能提升》

《知行合一 塑造團隊執(zhí)行力》

《新晉管理者的7項修煉》

員工素養(yǎng)系列：

《金字塔原理與結(jié)構(gòu)化思維》

《青年員工職業(yè)生涯規(guī)劃與內(nèi)驅(qū)力激發(fā)》

《員工角色認知和個人發(fā)展計劃制定》

《職員素質(zhì)提升訓(xùn)練坊》

《個人畫布》職涯規(guī)劃工作坊

人力資源系列：

《做好企業(yè)人才規(guī)劃，精準引進高潛人才》

《產(chǎn)品思維破局人力資源工作》

 授課風(fēng)格 

● 親切自然，互動引導(dǎo)

● 情景研討，深入淺出

● 邏輯清晰，工具實操

王老師作為實戰(zhàn)派專家型講師，課程融入了現(xiàn)代化的工具與方法論，課程精髓在于理論與實踐的深度融合，同時啟發(fā)學(xué)員進行多角度思考，在優(yōu)化學(xué)員思維模式的前提下，引導(dǎo)學(xué)員掌握從理論學(xué)習(xí)到實踐運用的技能技巧，最終達到提升學(xué)員的工作效能的目的。

項目經(jīng)驗  

v  公司梯隊人才基礎(chǔ)管理能力培訓(xùn)提升項目

基于后備干部能力素質(zhì)模型進行學(xué)員能力測評，“對癥”配置培訓(xùn)提升課程，以培訓(xùn)班運營的模式，提升培訓(xùn)效果。

v  人才盤點項目

基于公司關(guān)鍵崗位人才開展人才盤點工項目，搭建關(guān)鍵崗位人才模型、進行多維評估和認知反饋、輔導(dǎo)落實關(guān)鍵人才發(fā)展計劃 ，“對癥”配置培訓(xùn)提升課程，根據(jù)盤點及培養(yǎng)結(jié)果，其中10%提為中層干部，25%薪酬調(diào)整，5%實現(xiàn)流動，企業(yè)人才盤活。

v  繼任者項目

基于企業(yè)推動和完善公司用人機制改革的需要，通過組織內(nèi)部競聘的形式進行人才篩查，建立人才庫，對人才庫人員進行針對性培養(yǎng)，通過述職會檢驗培養(yǎng)和成長結(jié)果。幫助企業(yè)形成內(nèi)部人才競爭機制，實現(xiàn)人才的順暢流動，能上能下，良性循環(huán)。

v  內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)項目

通過教練輔導(dǎo)技術(shù)開展企業(yè)經(jīng)驗萃取、案例編撰與案例教學(xué)，幫助企業(yè)搭建內(nèi)訓(xùn)師隊伍，評選優(yōu)秀講師，制作課程課件，選拔培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師40余人，開發(fā)內(nèi)訓(xùn)課程53門，其中12門獲集團精品課程認真，幫助企業(yè)實現(xiàn)后備干部綜合素質(zhì)提升與崗位經(jīng)驗萃取的工作。

v  內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)項目

通過三期的授課輔導(dǎo)，幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實現(xiàn)從經(jīng)驗研發(fā)、課程研發(fā)、課程呈現(xiàn)、微課制作四個方面全面優(yōu)化提升，實現(xiàn)從1到10的進階突破，課程總點擊量 10855 次，總學(xué)習(xí)人數(shù) 3004人。