張建國

原北京軍區(qū)政治工作研究室正團(tuán)職研究員，《政治工作通訊》《基層政治工作》等刊物主編，《戰(zhàn)友報(bào)》特邀撰稿人

原北京軍區(qū)正軍職（省部級(jí)）首長(zhǎng)專職文字秘書

原中信集團(tuán)一級(jí)子公司黨委副書記、紀(jì)委書記、工會(huì)主席

原國家動(dòng)力電池創(chuàng)新中心（中國制造2025第一個(gè)國家級(jí)平臺(tái)）黨群部部長(zhǎng)

北京市企業(yè)聯(lián)合會(huì)、優(yōu)客工場(chǎng)、青創(chuàng)智慧集團(tuán)等“兩新”組織黨建顧問

中國專業(yè)人才庫高級(jí)政工師，國家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)文化師

曾榮獲軍隊(duì)系統(tǒng)最高獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)稱號(hào)一次（“指導(dǎo)基層優(yōu)秀機(jī)關(guān)干部”），個(gè)人二等功一次，個(gè)人三等功六次

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

張建國老師30余年始終工作在黨的理論研究、開展黨建實(shí)務(wù)和文稿撰寫一線，是兼具理論研究和各類文稿起草于一身的專家型、實(shí)操型導(dǎo)師和文稿寫作的“高手”，是少數(shù)既能把文章寫明白，又能上臺(tái)把怎么寫講透徹，既能把黨建工作理清楚，又能指導(dǎo)怎么做的，有很強(qiáng)親和力的老師。

在擔(dān)任軍隊(duì)高級(jí)領(lǐng)率機(jī)關(guān)專職理論工作者時(shí)，張建國老師在起草、撰寫和編輯大量文稿的同時(shí)，數(shù)十年堅(jiān)持為北京軍區(qū)所屬軍、師級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行黨建理論和公文寫作的輔導(dǎo)授課，形成了一套理論兼具實(shí)操的教學(xué)指導(dǎo)模式，輔導(dǎo)學(xué)員上千人，寫出了戰(zhàn)斗力。

作為30多年筆耕不輟的資深“寫手”，張建國老師先后撰寫了近200多篇黨建理論、工作研究性文章、紀(jì)實(shí)文學(xué)和大量的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。撰寫的《聽邊防官兵講那感人的故事》榮獲全軍“建黨80周年征文”報(bào)告文學(xué)類一等獎(jiǎng)；參與起草了全國重大典型，“感動(dòng)中國十大人物”、“白求恩獎(jiǎng)?wù)隆?/span>獲得者華益慰在人民大會(huì)堂報(bào)告會(huì)事跡材料的撰寫,寫出了影響力。

擔(dān)任中信地產(chǎn)成都公司黨委副書記期間，總結(jié)的《充分發(fā)揮中央企業(yè)優(yōu)勢(shì)，做區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新引擎》的經(jīng)驗(yàn)，被四川省國資委黨委轉(zhuǎn)發(fā)，撰寫的《在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中堅(jiān)持民生為重服務(wù)為先效果好》的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，得到了中央創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組的肯定，并以專題簡(jiǎn)報(bào)的形式刊發(fā)，通過一支筆，寫出了生產(chǎn)力；

曾指導(dǎo)優(yōu)客工場(chǎng)、青創(chuàng)智慧集團(tuán)開展“共享黨建”和“中國夢(mèng)與創(chuàng)客夢(mèng)”民營企業(yè)黨建品牌建設(shè)，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)在全國“雙創(chuàng)周”進(jìn)行展示，受到國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

【授課風(fēng)格】

講課風(fēng)格既幽默風(fēng)趣，通俗易懂，又抓住本質(zhì)，切中要點(diǎn)，能夠有效解決學(xué)員在公文寫作中的掣肘問題，兼具理論性與實(shí)操性。

【主講課程】

1、公文寫作類

《職場(chǎng)寫作的底層邏輯和本質(zhì)規(guī)律》《公文寫作“方法”“技法”和“筆法”》《建構(gòu)遵循規(guī)則的寫作》《文有大法無定法，職場(chǎng)寫作有規(guī)律》《從理解、重構(gòu)到呈現(xiàn)——網(wǎng)狀思維到線性表達(dá)的內(nèi)在規(guī)律》《寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的“密鑰”》《總結(jié)類材料的起草方法》、《怎樣寫好述職報(bào)告？》《怎樣寫好調(diào)研報(bào)告》《關(guān)于典型經(jīng)驗(yàn)、事跡、人物材料的寫作技巧》《簡(jiǎn)單明了的領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作技巧》

2、黨務(wù)規(guī)范類

《從國際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)思想先聲到中國共產(chǎn)黨成立的歷史脈絡(luò)與實(shí)踐》（黨史教育）《基層黨建工作理論與實(shí)務(wù)》《基層黨組織規(guī)范化建設(shè)實(shí)務(wù)》《全流程解析民主生活會(huì)》《從歷史、理論、方法三個(gè)維度解讀黨建工作如何怎么做》

【服務(wù)客戶】

先后為原北京軍區(qū)所屬部隊(duì)（華北五?。?、中國中信集團(tuán)、中國安華集團(tuán)、國網(wǎng)濟(jì)寧公司、湖南韶山市委黨校、北京金隅集團(tuán)、北京企業(yè)協(xié)會(huì)、北京市朝陽區(qū)工商聯(lián)綜合黨委、北京新奧特集團(tuán)、滄州銀行、中鄴集團(tuán)、邢臺(tái)技師學(xué)校、泰康商學(xué)院、北京西城區(qū)圖書協(xié)會(huì)、北京有色金屬研究總院、國家動(dòng)電池創(chuàng)新中心、石景山區(qū)總工會(huì)、優(yōu)客工場(chǎng)、安華置業(yè)成都公司、青創(chuàng)智慧集團(tuán)和邢臺(tái)市退役軍人孵化中心等作專題寫作知識(shí)講座數(shù)十場(chǎng)，人數(shù)達(dá)千人

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

文無定法，但有定規(guī)，寫作的理論其實(shí)并不復(fù)雜和深?yuàn)W，關(guān)鍵是對(duì)技巧的掌握，張建國老師結(jié)合自己30多年的寫作實(shí)踐和感悟，總結(jié)和梳理的寫作方法，對(duì)不同程度的寫作者都有很強(qiáng)的借鑒意義。

——團(tuán)中央全國青年創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟聯(lián)席主席 毛大慶

寫作不是一件頂難的事，找到方法，提筆就可作文，張建國老師從“道、法、術(shù)”三個(gè)維度對(duì)寫作的新穎解讀，把毫無頭緒的寫作講得既通俗又清晰。

——中國專業(yè)人才庫管理中心副主任 薛海燕

講寫作課的老師很少有專職寫作的，同樣，長(zhǎng)期從事寫作的人，講課的又不多，可以說，張老師是兩者結(jié)合是理論與實(shí)踐結(jié)合特別好的那種，他的講課有讓人耳目一新的感覺，講清了很多以前不明白的道理。

——北京市企業(yè)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng) 張建利

張老師在講課中有一個(gè)觀點(diǎn)我特別認(rèn)同，寫作就是用筆“說話”，不存在會(huì)寫不會(huì)寫的問題，只有寫好寫不好的問題，關(guān)鍵是掌握和運(yùn)用好一定的技巧，很受啟發(fā)特別實(shí)用。

——北京市朝陽區(qū)政協(xié)委員、青創(chuàng)智慧集團(tuán)董事長(zhǎng) 張萌

也聽過幾次寫作的培訓(xùn)，總感到同質(zhì)化比較嚴(yán)重，很多是似曾相識(shí)的內(nèi)容，但張建國老師的課有一種耳目一新的感覺，比如，“構(gòu)建自己的寫作體系”、“站在讀者的角度”、“用說謊話的邏輯來構(gòu)思”等觀點(diǎn)，是一個(gè)真正寫手悟出的的經(jīng)驗(yàn)，很不錯(cuò)。

——北大縱橫商學(xué)院副院長(zhǎng) 韓曉賓

如果說不同，我覺得張建國老師講課最大的特色就是，“從實(shí)踐中來”，這個(gè)從實(shí)踐中來，包括兩個(gè)方面，第一方面指的是他從小機(jī)關(guān)一直寫到大機(jī)關(guān)，成為全國著名作家的文字秘書和大軍區(qū)級(jí)研究室的專職研究員；另一方面，說的是他從“豆腐塊”小稿寫起，到起草大領(lǐng)導(dǎo)的講話稿、上萬字的理論文章。實(shí)踐總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)才是最管用的。

——朱日和訓(xùn)練基地第一任政委 楊中印