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小微企業(yè)的金融服務(wù)方案設(shè)計(jì)與營(yíng)銷(xiāo)
《小微企業(yè)的金融服務(wù)方案設(shè)計(jì)與營(yíng)銷(xiāo)》課程大綱一 客戶需求的挖掘與診斷客戶需求挖掘的三個(gè)重點(diǎn):及時(shí)性、深入度、全面性1、及時(shí)
2025-02-10 11:15
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
普惠小微企業(yè)高效營(yíng)銷(xiāo)
普惠小微企業(yè)高效營(yíng)銷(xiāo)主講:謝廣超老師任職經(jīng)歷:曾任職于交通銀行上海分行某支行柜員、對(duì)公賬戶經(jīng)理、客戶經(jīng)理交通銀行上海分行
2025-02-10 11:13
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
小微金融客戶開(kāi)拓與批量開(kāi)發(fā)
《小微金融客戶開(kāi)拓與批量開(kāi)發(fā)》謝廣超課程大綱第一:普惠小微業(yè)務(wù)突圍一、發(fā)展普惠小微遇到的問(wèn)題1. 多家銀行爭(zhēng)搶下的獲客2. 利
2025-02-10 11:12
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
對(duì)公無(wú)貸戶的場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)
課程名稱:《對(duì)公無(wú)貸戶的場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)》主講:謝廣超老師任職經(jīng)歷:曾任職于交通銀行上海分行某支行柜員、對(duì)公賬戶經(jīng)理、客戶經(jīng)理交
2025-02-10 11:10
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
普惠小微業(yè)務(wù)高效營(yíng)銷(xiāo)與風(fēng)險(xiǎn)防控
普惠小微業(yè)務(wù)高效營(yíng)銷(xiāo)與風(fēng)險(xiǎn)防控課程背景:隨著我國(guó)金融市場(chǎng)的迅速發(fā)展,小微企業(yè)作為我國(guó)企業(yè)的重要組成部分,在緩解就業(yè)壓力保持
2025-02-10 11:09
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
商業(yè)銀行 行業(yè)客群授信指引與產(chǎn)品落地推廣訓(xùn)練營(yíng)
商業(yè)銀行行業(yè)客群授信指引與產(chǎn)品落地推廣訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目方案2022年 5月 一、項(xiàng)目背景近些年,國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策和監(jiān)管部門(mén),持續(xù)升級(jí)
2025-02-08 15:54
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
如何跑出零售轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展“加速度”
農(nóng)商行的下半場(chǎng)如何跑出零售轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展“加速度”宏觀遠(yuǎn)景:零售轉(zhuǎn)型-未來(lái)已來(lái)的時(shí)代風(fēng)口一、轉(zhuǎn)型即機(jī)遇,零售轉(zhuǎn)型究竟轉(zhuǎn)什
2025-02-08 14:24
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
現(xiàn)代商業(yè)銀行的全面風(fēng)險(xiǎn)管理
現(xiàn)代商業(yè)銀行的全面風(fēng)險(xiǎn)管理主講:孟捷【課程背景】自2015年以來(lái),國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行面臨的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)日益增多,很多都是毫無(wú)歷史經(jīng)驗(yàn)
2025-02-08 14:08
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
如何成為一名優(yōu)秀的公司銀行客戶經(jīng)理?
如何成為一名優(yōu)秀的公司銀行客戶經(jīng)理?主講:孟捷【課程背景】改革開(kāi)放三十多年來(lái),中國(guó)已經(jīng)建立起龐大的金融體系,而各商業(yè)銀行
2025-02-08 14:04
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
后疫情時(shí)代,如何掘金小微企業(yè)
后疫情時(shí)代,如何掘金小微企業(yè) 主講:孟捷【課程背景】改革開(kāi)放三十多年來(lái),民營(yíng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的重要推動(dòng)力,民營(yíng)企
2025-02-08 14:03
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與商業(yè)銀行信貸政策
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與商業(yè)銀行信貸政策暨新動(dòng)能重點(diǎn)發(fā)展行業(yè)及其授信策略與產(chǎn)品策略分析 孟捷【課程背景】自2015年以來(lái),國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行
2025-02-08 14:02
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
暨內(nèi)控合規(guī)管理建設(shè)年情況分析與典型案例剖析
新形勢(shì)下最新合規(guī)管理政策解讀暨內(nèi)控合規(guī)管理建設(shè)年情況分析與典型案例剖析主講:孟捷【課程背景】自2015年以來(lái),國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行面
2025-02-08 14:01
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
現(xiàn)代商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理
現(xiàn)代商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理主講:孟捷【課程背景】自2015年以來(lái),國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行面臨的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)日益增多,很多都是毫無(wú)歷史經(jīng)驗(yàn)可
2025-02-08 14:00
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
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授信客戶貸后管理實(shí)務(wù)暨典型案例解析
授信客戶貸后管理實(shí)務(wù)暨典型案例解析主講:孟捷【課程背景】自2015年以來(lái),國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行面臨的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)日益增多,很多都是毫無(wú)
2025-02-08 13:59
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實(shí)]
面議
零售支行長(zhǎng)網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)精細(xì)化管理
零售支行長(zhǎng)網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)精細(xì)化管理 課程目的:——掌握網(wǎng)點(diǎn)精細(xì)化管理的四大要素——提升營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程精細(xì)化管理能力——掌握因人而異的
2025-02-07 16:30
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
理財(cái)經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)沙盤(pán)
理財(cái)經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)沙盤(pán)(3天版)沙盤(pán)模擬是一門(mén)集知識(shí)性、趣味性、對(duì)抗性于一體的銷(xiāo)售類實(shí)戰(zhàn)演練課程,利用沙盤(pán)的各種應(yīng)用工具,
2025-02-07 16:29
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
個(gè)貸經(jīng)理銷(xiāo)售能力提升
個(gè)貸經(jīng)理銷(xiāo)售能力提升零售貸款銷(xiāo)售人員在營(yíng)銷(xiāo)工作中主要面臨以下問(wèn)題:1、議價(jià)能力弱。2、談判過(guò)程中,分析客戶心理及需求能力不
2025-02-07 16:28
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
貴賓理財(cái)經(jīng)理綜合銷(xiāo)售能力提升
貴賓理財(cái)經(jīng)理綜合銷(xiāo)售能力提升課程目標(biāo):1、提升學(xué)員針對(duì)中高端客戶的精準(zhǔn)開(kāi)發(fā)能力 2、學(xué)習(xí)如何迅速地與優(yōu)質(zhì)客戶建立關(guān)系,取得
2025-02-07 16:27
[北京]
清大教育研究院
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公私聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)技能提升
公私聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)技能提升 主講:冷超老師
培訓(xùn)
目標(biāo):l 加強(qiáng)公私聯(lián)動(dòng)與產(chǎn)品交叉銷(xiāo)售能力l 提升學(xué)員目標(biāo)客戶分析能力l 提升學(xué)員關(guān)系管
2025-02-07 16:25
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個(gè)貸客戶經(jīng)理優(yōu)質(zhì)客戶批量開(kāi)發(fā)技術(shù)
個(gè)貸客戶經(jīng)理優(yōu)質(zhì)客戶批量開(kāi)發(fā)技術(shù)授課講師:冷超課程特色:這是一門(mén)“訓(xùn)練式”課程,與以往講授式課程相比,講師講授部分的內(nèi)容
2025-02-07 16:24
[北京]
清大教育研究院
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