學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 3880.00元/人 | 主講老師: | 陸敬 |
開(kāi)課時(shí)間: | 2023-11-25 | 課時(shí)安排: | 2天 |
開(kāi)課地點(diǎn): | 天津 | ||
課程報(bào)名: | 隋老師 (微信同號(hào)) | ||
課程對(duì)象: | 生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)。 | ||
課程簡(jiǎn)介: | 企業(yè)的班組就象企業(yè)的細(xì)胞一樣最為基礎(chǔ),班組健康企業(yè)才能健康。中國(guó)每年有2000多萬(wàn)的班組長(zhǎng)上崗,承擔(dān)著每個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量保證以及基層員工的管理重任。他們時(shí)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)、時(shí)時(shí)在終端、時(shí)時(shí)盯著員工、時(shí)時(shí)控制著質(zhì)量、成本、進(jìn)度、安全……隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,對(duì)這支龐大的基層執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的要求也越來(lái)越高。微軟的總裁比爾蓋茨明確指出,企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)在于員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),班組長(zhǎng)在員工素質(zhì)提升中又起著至關(guān)重要的作用。 | ||
課程分類: | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績(jī)效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應(yīng)鏈管理 | 倉(cāng)儲(chǔ)管理 | 管理體系 | 項(xiàng)目管理 | 商務(wù)禮儀 | 談判技巧 | 目標(biāo)管理 | 客戶服務(wù) | 溝通和表達(dá) | 心理學(xué) | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國(guó)際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運(yùn)作 | 國(guó)學(xué)智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓(xùn) | TTT培訓(xùn) | 招投標(biāo) | 女性培訓(xùn) | 班組管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 六西格瑪 | | ||
更新時(shí)間: | 2023-11-01 15:05 |
課程背景:
車間管理干部承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)管理和制造過(guò)程控制的重任,必須有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素,還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問(wèn)題。
然而,隨著訂單交貨期日益縮短,品種變化多端,不斷有新品種上線,給車間管理人帶來(lái)無(wú)窮的困惑。
作為車間干部,您是否經(jīng)常被以下問(wèn)題弄得焦頭爛額?
? 感覺(jué)在員工面前威信不足,員工很嬌氣,不好管,管嚴(yán)了抱怨,管松了任務(wù)完不成
? 同樣的事故總是重復(fù)發(fā)生,總是在救火
? 為什么有了很明確的制度與標(biāo)準(zhǔn),員工還是不執(zhí)行
? 面對(duì)不同員工與任務(wù),管理方式單一,如何因人因事采取不同的管理方式
? 布置下去的工作總是得不到很好的執(zhí)行,與自己的期望有差距
? 辛辛苦苦教了,但是操作指導(dǎo)書(shū)上寫(xiě)的,主管教的,員工做的,三者不一致
? 工人流動(dòng)性大,剛成熟又離職了,現(xiàn)場(chǎng)總是在救火
? 與員工溝通很困難,員工不說(shuō)話或說(shuō)話總跑題,也不知道員工到底有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去
? 團(tuán)隊(duì)士氣不高,激發(fā)不起現(xiàn)場(chǎng)人員的工作熱情
? 員工的錯(cuò)誤一犯再犯,是嚴(yán)厲的警告還是苦口婆心的解釋…
? 自己忙得象“驢”一樣,但是卻忙的無(wú)效,得不到上司的認(rèn)可……等等
如何打造起一支鋼鐵般基層隊(duì)伍,在短時(shí)間內(nèi)提升生產(chǎn)的質(zhì)量、效率、士氣、5S等各項(xiàng)核心指標(biāo)?
2天的《一線主管核心管理能力提升訓(xùn)練》將告訴你一套系統(tǒng)而實(shí)用的人員和現(xiàn)場(chǎng)管理方法。
案例全部來(lái)自于真實(shí)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),再配以錄像和動(dòng)畫(huà)教學(xué),寓教于樂(lè)!
培訓(xùn)目標(biāo):
2 明確一線主管的管理職責(zé)與角色定位,樹(shù)立正確的管理意識(shí)與心態(tài)觀念
2 了解現(xiàn)場(chǎng)一線管理的整體框架,掌握現(xiàn)場(chǎng)日常管理的重點(diǎn)方法
2 學(xué)習(xí)工作教導(dǎo)與輔導(dǎo)員工的技巧,提高員工技能,提升執(zhí)行力
2 掌握溝通,表?yè)P(yáng),反饋及激勵(lì)下屬的技巧,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力
2 學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決及現(xiàn)場(chǎng)改善的基本方法
課程大綱:
第一篇:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
(1)班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人員管理
團(tuán)隊(duì)的重要性
高效能團(tuán)隊(duì)的基本特征
影響團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的兩個(gè)方面
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的保障
(2)團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升
績(jī)效管理體系與目標(biāo)
目標(biāo)的制定與分解
績(jī)效監(jiān)督
績(jī)效評(píng)估
(3)如何有效布置任務(wù)
案例討論:為什么Jacky老做不好
Jacky做不好的原因所在
(4)團(tuán)隊(duì)人員管理
性格測(cè)試
針對(duì)團(tuán)隊(duì)中四種性格的員工,在管理中應(yīng)注意的事項(xiàng)
表?yè)P(yáng)屬下六部曲
激勵(lì)的要點(diǎn)
如何建立合適的溝通氛圍
EARS技巧
批評(píng)與反饋的區(qū)別
反饋的BEST技巧
(5)員工的領(lǐng)導(dǎo)力塑造
領(lǐng)導(dǎo)力塑造的兩大核心
領(lǐng)導(dǎo)力模型
四種不同的員工的管理
四種不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
建立風(fēng)格三角:因人因事采取合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
(6)工作關(guān)系處理
人際沖突發(fā)生的原因
建立人際關(guān)系的基本原則—預(yù)防沖突的基本原則
工作關(guān)系處理的不同方式
工作關(guān)系解決的步驟:工作關(guān)系四步法
人際問(wèn)題的四種類型
第二篇:現(xiàn)場(chǎng)管理與改善
(1)現(xiàn)場(chǎng)5S與目視化
5S與工廠主要KPI之間的關(guān)系
5S的真正意義與作用
推進(jìn)5S活動(dòng)的步驟、難點(diǎn)與措施
現(xiàn)場(chǎng)整理
制定要與不要的標(biāo)準(zhǔn)
紅牌作戰(zhàn)的要點(diǎn)
可視化整頓
定位的原則與技巧
定容的原則與技巧
定量的原則與技巧
徹底清掃
劃分區(qū)域
確定清掃方法與執(zhí)行
確定保養(yǎng)的部位、責(zé)任人、方法、工具等。
規(guī)范清潔
制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
制定點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)
執(zhí)行考核標(biāo)準(zhǔn)
提高素養(yǎng)
提高素養(yǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)
目視化管理(可視化工廠)
目視化案例
目視化的管理原則與要點(diǎn)
目視化管理的四要素
(2)現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)識(shí)別與消除
錄像觀摩:精益生產(chǎn)與七大浪費(fèi)
增值、非增值的概念與判斷標(biāo)準(zhǔn)
現(xiàn)場(chǎng)討論:這些活動(dòng)是增值的嗎?為什么?
現(xiàn)場(chǎng)七大浪費(fèi)的概念
七大浪費(fèi)的定義
七大浪費(fèi)形成的原因
七大浪費(fèi)解決的方向與工具
錄像觀摩:七大浪費(fèi)在現(xiàn)場(chǎng)中的體現(xiàn)
錄像分析:?jiǎn)T工作業(yè)中有哪些浪費(fèi)
(3)現(xiàn)場(chǎng)安全管理
推動(dòng)安全工作的核心任務(wù)
工作安全四步法
工作安全四階段法
防止事故的必要性
卡片的分發(fā)與說(shuō)明
工作安全第一階段 查明原因
工作安全第二階段 思考決定
工作安全第三、四階段 實(shí)施對(duì)策 檢查結(jié)果
(4)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理要點(diǎn)
現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)具備的質(zhì)量意識(shí)
質(zhì)量管理要點(diǎn)
質(zhì)量問(wèn)題分析與解決思路
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