智能制造-工業(yè)4.0數(shù)字化工廠技術(shù)

課程背景：
近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，數(shù)字化工廠的打造成為了很多企業(yè)的重要戰(zhàn)略目標(biāo)。那么如何打造數(shù)字化工廠成為了首要問(wèn)題。
我們都了解數(shù)字化工廠的四個(gè)核心特點(diǎn)：產(chǎn)品的智能化、生產(chǎn)的自動(dòng)化、信息流和物資流合一，提供了數(shù)字化工廠的打造方式和成功藍(lán)圖。
當(dāng)下，打造數(shù)字化工廠成為許多企業(yè)的重要目標(biāo)，但還沒(méi)有哪家企業(yè)宣布自己已經(jīng)建成了一座完全數(shù)字化的工廠。那么，數(shù)字化工廠是什么？如何才能打造一個(gè)真正的數(shù)字化工廠？

課程大綱：
第一單元：數(shù)字化工廠的含義
數(shù)字化工廠的定義
數(shù)字化工廠的意義
數(shù)字化工廠的特點(diǎn)

第二單元：數(shù)字化工廠的出現(xiàn)背景
產(chǎn)品設(shè)計(jì)數(shù)字化
工藝設(shè)計(jì)數(shù)字化
制造過(guò)程數(shù)字化
虛擬樣機(jī)-VP
虛擬制造-VM
電子看板
數(shù)字化工廠主體內(nèi)容
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)數(shù)字化
生產(chǎn)準(zhǔn)備數(shù)字化
制造數(shù)字化
管理數(shù)字化
營(yíng)銷(xiāo)數(shù)字化
勞動(dòng)力資源需求分析數(shù)字化
工廠運(yùn)營(yíng)績(jī)效數(shù)字化
生產(chǎn)系統(tǒng)重組與運(yùn)行仿真
生產(chǎn)系統(tǒng)運(yùn)行可靠性
生產(chǎn)系統(tǒng)運(yùn)行經(jīng)濟(jì)性
產(chǎn)品質(zhì)量控制等

第三單元：數(shù)字化工廠功能及核心技術(shù)簡(jiǎn)介
數(shù)字化工廠的主體功能
提高企業(yè)盈利能力
提高工廠規(guī)劃質(zhì)量
縮短產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及投產(chǎn)時(shí)間
工廠各級(jí)溝通透明化
規(guī)劃過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化
構(gòu)建數(shù)字化工廠的核心技術(shù)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)-三維建模
生產(chǎn)規(guī)劃環(huán)節(jié)-工藝仿真
生產(chǎn)執(zhí)行環(huán)節(jié)-數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)采集

第四單元：數(shù)字化工廠的應(yīng)用模塊
數(shù)字化工廠基礎(chǔ)
可視化界面
數(shù)據(jù)庫(kù)與企業(yè)不同系統(tǒng)的集成
產(chǎn)品設(shè)計(jì)數(shù)字化-三維仿真
工藝流程設(shè)計(jì)數(shù)字化
工藝流程仿真
工藝流程設(shè)計(jì)優(yōu)化
工藝流程執(zhí)行可視化
布局設(shè)計(jì)與仿真
布局設(shè)計(jì)仿真
布局設(shè)計(jì)優(yōu)化
物流規(guī)劃設(shè)計(jì)仿真
物流規(guī)劃靜態(tài)設(shè)計(jì)與動(dòng)態(tài)仿真
物流規(guī)劃優(yōu)化
裝配過(guò)程動(dòng)態(tài)平衡
裝配過(guò)程作業(yè)要素提取
裝配過(guò)程線平衡
機(jī)器人及復(fù)雜運(yùn)動(dòng)仿真
零件加工仿真
3D數(shù)模
3D打印
零件加工數(shù)據(jù)
人力資源仿真
人機(jī)工程及人機(jī)功效仿真
案例1：工廠布局設(shè)計(jì)仿真案例
案例2：工廠物流規(guī)劃仿真案例
案例3：產(chǎn)量與人力資源需求仿真

第五單元：數(shù)字化工廠與智能制造
數(shù)字化工廠的外延
生產(chǎn)運(yùn)行實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)
設(shè)備運(yùn)行實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)
質(zhì)量實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)
能耗實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)
工廠其它運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)
工廠實(shí)時(shí)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)供管理者分析與決策(實(shí)現(xiàn)完全智能制造前)
數(shù)字化工廠的內(nèi)涵
生產(chǎn)節(jié)點(diǎn)獲取數(shù)據(jù),自我決策
生產(chǎn)節(jié)點(diǎn)通過(guò)工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)交換數(shù)據(jù)
生產(chǎn)節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)向工廠智能控制中心輸送,提供最優(yōu)決策
數(shù)字化工廠與智能制造關(guān)系
工廠數(shù)字化是智能制造基礎(chǔ)
工廠數(shù)字化是智能制造的技術(shù)之一
物聯(lián)網(wǎng)是數(shù)字化工廠的橋梁

第六單元：數(shù)字化工廠的核心技術(shù)詳解
全面的制造過(guò)程管理
模擬并驗(yàn)證生產(chǎn)過(guò)程
生成經(jīng)驗(yàn)證的工藝數(shù)據(jù)及文件
工作流程
從設(shè)計(jì)部門(mén)獲取產(chǎn)品數(shù)據(jù)
產(chǎn)品3D數(shù)模
產(chǎn)品裝配關(guān)系
工藝審查和公差分析
從工裝工具、生產(chǎn)部門(mén)獲取數(shù)據(jù)
工藝規(guī)劃
總工藝計(jì)劃
子工藝計(jì)劃
生產(chǎn)計(jì)劃及產(chǎn)品
工藝、資源、工時(shí)等信息
客戶(hù)化輸出
通過(guò)系統(tǒng)集成和客戶(hù)化開(kāi)發(fā)，輸出生產(chǎn)、采購(gòu)、維護(hù)、培訓(xùn)等計(jì)劃
規(guī)劃模塊

第七單元：數(shù)字化工廠案例探索
總裝解決方案
工藝規(guī)劃
多車(chē)型混線生產(chǎn)數(shù)字化設(shè)計(jì)
復(fù)雜物流仿真
訂單排產(chǎn)計(jì)劃和總裝線布局
某電子工廠數(shù)字化工廠案例
生產(chǎn)過(guò)程數(shù)字化及可視化
生產(chǎn)運(yùn)行關(guān)鍵指標(biāo)可視化
雷迪埃數(shù)字化工廠討論
雷迪埃工廠數(shù)字化現(xiàn)狀
雷迪埃引入數(shù)字化工廠的目的
雷迪埃數(shù)字化工廠規(guī)劃覆蓋內(nèi)容
雷迪埃數(shù)字化工廠的開(kāi)展步驟
其它…

講師介紹：
張斌老師：
教育及資格認(rèn)證：
IE改善高級(jí)講師
東南大學(xué)碩士
高級(jí)工程師，并擁有一項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利局頒布的實(shí)用新型發(fā)明專(zhuān)利

講師經(jīng)歷及專(zhuān)長(zhǎng)：
張老師曾任多家著名外資企業(yè)工業(yè)工程部經(jīng)理、生產(chǎn)質(zhì)量經(jīng)理以及工藝工程師等職務(wù)；
曾赴瑞典總公司、歐美等多家分公司深造工業(yè)工程（IE）和精益生產(chǎn)方面的技術(shù)；
在近二十年工作中，張老師積累了有豐富的工業(yè)工程（IE）技術(shù)、精益生產(chǎn)、精益價(jià)值流等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
張老師結(jié)合自己豐富的工業(yè)工程知識(shí)體系，精心設(shè)計(jì)并主講的課程有：工業(yè)工程技術(shù)、全景式精益生產(chǎn)、精益價(jià)值流分析等精品課程。

培訓(xùn)客戶(hù)及培訓(xùn)風(fēng)格：
張老師曾培訓(xùn)過(guò)多家知名企業(yè)，其中有其中有：武漢東本、廣州東本、北京北汽李爾汽車(chē)系統(tǒng)，北京萬(wàn)源翰德汽車(chē)密封系統(tǒng)、北京燕東微電子、康邁斯機(jī)電、殼牌石油、賽萊默水處理系統(tǒng)、富維偉世通、歐派家居、海納川汽車(chē)零部件、首鋼日電電子、聯(lián)合汽車(chē)電子、萊姆電子、發(fā)那科機(jī)電、拉法基、京磁強(qiáng)磁、阿法拉伐、福斯油品、上海莊臣、三得利、眼力健、華陽(yáng)-科斯達(dá)、夏新股份、哈爾濱啤酒、東芝變壓器公司、金發(fā)科技、東風(fēng)汽車(chē)、廣州東本、一汽大眾、宇通客車(chē)、鐵科科諾爾、萬(wàn)家樂(lè)集團(tuán)、西蒙電器、升德升電子、美的集團(tuán)、吉斯特藥業(yè)、喜之郎食品、福斯油品、太古可口可樂(lè)、北京空港配餐、華峰氨綸、北京博維航空設(shè)施、安斯泰來(lái)制藥、永康制藥、盤(pán)山發(fā)電、宜賓紙業(yè)、渤海能克、佶締納士機(jī)械、浙江移動(dòng)、長(zhǎng)飛光纖、北京通美晶體技術(shù)、中鈔防偽、奧托立夫、北京四維圖新、諾康醫(yī)藥、北京博格華納汽車(chē)傳動(dòng)器、升德升電子、元六電子等上百家知名企業(yè)、東風(fēng)本田發(fā)動(dòng)機(jī)、湖北良品鋪?zhàn)印⒑柎髮W(xué)、北京金風(fēng)科創(chuàng)風(fēng)電等。
張老師具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，注重理論知識(shí)與豐富的生產(chǎn)實(shí)踐案例相結(jié)合，通俗易懂，易于學(xué)員掌握知識(shí)要點(diǎn)，幫助學(xué)員將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐及項(xiàng)目改進(jìn)。使科學(xué)知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。全程案例研習(xí)、角色演練、小組討論、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、工作實(shí)務(wù)模擬并同時(shí)伴以咨詢(xún)式培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)學(xué)員參與，并注重其豐富的企業(yè)實(shí)踐改進(jìn)案例的分享，深得企業(yè)高層和學(xué)員的一致好評(píng)！