學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 3600.00元/人 | 主講老師: | 王苑 |
開(kāi)課時(shí)間: | 2021-11-11 | 課時(shí)安排: | 2天 |
開(kāi)課地點(diǎn): | 上海 | ||
課程報(bào)名: | 隋老師 ![]() |
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課程對(duì)象: | 企業(yè)管理者、工會(huì)管理人員、人事行政管理人員等 | ||
課程簡(jiǎn)介: | 溝通心理學(xué)和職場(chǎng)影響力課程,旨在幫助學(xué)員解讀不同年齡階段的職業(yè)心理;探尋進(jìn)行良性代際溝通的方法;了解營(yíng)造有效的職場(chǎng)"軟"環(huán)境的方案;形成職場(chǎng)影響力,構(gòu)建合力團(tuán)隊(duì);探究人際影響產(chǎn)生的途徑和要素;掌握和體驗(yàn)職場(chǎng)溝通的原則與技巧。 | ||
課程分類: | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績(jī)效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應(yīng)鏈管理 | 倉(cāng)儲(chǔ)管理 | 管理體系 | 項(xiàng)目管理 | 商務(wù)禮儀 | 談判技巧 | 目標(biāo)管理 | 客戶服務(wù) | 溝通和表達(dá) | 心理學(xué) | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國(guó)際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運(yùn)作 | 國(guó)學(xué)智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓(xùn) | TTT培訓(xùn) | 招投標(biāo) | 女性培訓(xùn) | 班組管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 六西格瑪 | | ||
更新時(shí)間: | 2021-11-08 19:58 |
課程背景
進(jìn)入“新常態(tài)”以來(lái),中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)減速,企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理面臨新的挑戰(zhàn):原材料漲價(jià)、用工成本提升、勞動(dòng)力短缺,企業(yè)變革、轉(zhuǎn)型加速,都為企業(yè)的經(jīng)理人帶來(lái)了管理上的新挑戰(zhàn):如何升級(jí)管理水平、如何降低員工的流失率?如何培養(yǎng)形成骨干員工梯隊(duì)、保證企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)?
面對(duì)激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、面對(duì)新生代員工的“五低”現(xiàn)象:“忠誠(chéng)度低、責(zé)任感低、耐挫力低、能力低,還眼高手低”,面對(duì)骨干員工的保留困難,我們需要拿出“新方法”“新手段”升級(jí)現(xiàn)有的管理能力和水平、跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、才能不被競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。
美國(guó)前管理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)赫爾雷格爾教授等人所著的權(quán)威著作《組織行為學(xué)》一書指出:“二十一世紀(jì)管理學(xué)的趨勢(shì)是心理學(xué)化”。
在我們這次的課程中,將使用案例式學(xué)習(xí)的方法,并且在溝通與情緒管理、情商提升做了有機(jī)的結(jié)合,因?yàn)閷?shí)際心理機(jī)制中它們交互作用,互為表征和因果,可以幫助我們的員工從更為本質(zhì)的角度去了解體會(huì)溝通,理解他們的歸因和尋求解決方案。同時(shí),溝通的解決方案,也需要高度個(gè)性化的,與個(gè)性、情緒特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)模式相關(guān)的全新角度。
課程收益
1. 深入全面的了解職場(chǎng)影響力
2. 探索職場(chǎng)影響力在團(tuán)隊(duì)中的作用
3. 探討職場(chǎng)影響力的主要構(gòu)成要素
4. 分析溝通心理學(xué)在職場(chǎng)中的應(yīng)用實(shí)例
5. 掌握和體驗(yàn)職場(chǎng)溝通的原則、心態(tài)及技巧
6. 樹(shù)立有自己具有職場(chǎng)影響力的團(tuán)隊(duì)管理者形象
模塊一:塑造職場(chǎng)影響力
1. 通過(guò)典型人物及案例,概括職場(chǎng)影響力的分類、作用,并總結(jié)職場(chǎng)影響力的概念
2. 職場(chǎng)影響力的主要構(gòu)成因素
? 較強(qiáng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力
? 恰當(dāng)?shù)淖晕艺故?/span>
? 溝通有技巧
模塊二:職場(chǎng)影響力在團(tuán)隊(duì)中的作用
1. 通過(guò)視頻實(shí)例討論分析具備職場(chǎng)影響力的管理者在團(tuán)隊(duì)中的作用
2. 一個(gè)具有職場(chǎng)影響力的管理者必須具有哪些特點(diǎn)
模塊三:溝通心理學(xué)在職場(chǎng)中的應(yīng)用
1. 職場(chǎng)溝通實(shí)例分析:
? 學(xué)點(diǎn)心理學(xué):什么是移情和投射
? 如何突破他人的心理防御
? 成功的“心理溝通”助力職場(chǎng)生活
模塊四:職場(chǎng)溝通的原則、心態(tài)和技巧
1. 溝通技巧在職場(chǎng)實(shí)際情境中的應(yīng)用(穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)演練)
2. 職場(chǎng)溝通兩大原則
3. 職場(chǎng)溝通四個(gè)關(guān)鍵要素
4. 案例學(xué)習(xí)、角色扮演
模塊五:做有職場(chǎng)影響力的團(tuán)隊(duì)管理者
1. 我的自畫像
2. 我眼中具有職場(chǎng)影響力的管理者
3. 行動(dòng)計(jì)劃
模塊六:情緒管理在職場(chǎng)中的應(yīng)用
1. 情緒從哪來(lái)
2. 情緒與態(tài)度的關(guān)系
3. 對(duì)他人的態(tài)度——贊賞、同理
4. 對(duì)自己的態(tài)度——相信、允許、愛(ài)
5. 負(fù)面情緒的轉(zhuǎn)化技巧
模塊七:與壓力共舞,享快樂(lè)人生
1. 壓力與壓力源
2. 測(cè)測(cè)你的壓力有多大?
3. 不當(dāng)?shù)臏p壓方式
4. 與壓力共舞(直面四件事 提升“壓彈力” 自我調(diào)整 )
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