學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 4500.00元/人 | 主講老師: | |
開(kāi)課時(shí)間: | 2023-04-26 | 課時(shí)安排: | 2天 |
開(kāi)課地點(diǎn): | 上海 | ||
課程報(bào)名: | 隋老師 ![]() |
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課程對(duì)象: | 企業(yè)各部門(mén)中高層人員、負(fù)責(zé)人或相關(guān)管理人員 | ||
課程簡(jiǎn)介: | ? 建立以結(jié)果為導(dǎo)向的管理認(rèn)知,明確管理者承上啟下的角色,培養(yǎng)職業(yè)化的思維,從獨(dú)立貢獻(xiàn)者走向團(tuán)隊(duì)管理者 。 ? 掌握高效能管理的運(yùn)用要點(diǎn)及自我管理、向上輔助,向下管理的技巧,提高管理能力。 | ||
課程分類: | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績(jī)效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應(yīng)鏈管理 | 倉(cāng)儲(chǔ)管理 | 管理體系 | 項(xiàng)目管理 | 商務(wù)禮儀 | 談判技巧 | 目標(biāo)管理 | 客戶服務(wù) | 溝通和表達(dá) | 心理學(xué) | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國(guó)際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運(yùn)作 | 國(guó)學(xué)智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓(xùn) | TTT培訓(xùn) | 招投標(biāo) | 女性培訓(xùn) | 班組管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 六西格瑪 | | ||
更新時(shí)間: | 2023-03-20 13:35 |
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4500/人
? 含授課費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)
? 不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐
課程收益:
? 建立以結(jié)果為導(dǎo)向的管理認(rèn)知,明確管理者承上啟下的角色,培養(yǎng)職業(yè)化的思維,從獨(dú)立貢獻(xiàn)者走向團(tuán)隊(duì)管理者 。
? 掌握高效能管理的運(yùn)用要點(diǎn)及自我管理、向上輔助,向下管理的技巧,提高管理能力。
參訓(xùn)對(duì)象:
企業(yè)各部門(mén)中高層人員、負(fù)責(zé)人或相關(guān)管理人員
授課形式:
? 講師引導(dǎo)
? 主題講解
? 問(wèn)題研討
? 實(shí)例分析
課程大綱:
內(nèi)容要點(diǎn) | 工具/表單/模型 | 輸出成果 |
2 破冰,學(xué)習(xí)內(nèi)容說(shuō)明 2 學(xué)習(xí)小組建立 | 2 塑造學(xué)習(xí)氛圍、說(shuō)明學(xué)習(xí)目標(biāo) | |
1. 管理的三大任務(wù) 2 使命與目標(biāo) 2 成效與成就 2 影響與責(zé)任 2. 管理的效能與效率 2 以目標(biāo)/結(jié)果為導(dǎo)向 2 預(yù)防問(wèn)題的發(fā)生 3. 以效能為導(dǎo)向的管理要點(diǎn) 4. 高效能管理的三大核心要素 2 目標(biāo)要素---做對(duì)的事 ? 明確目標(biāo),制訂標(biāo)準(zhǔn) ? 溝通宣導(dǎo),引導(dǎo)共識(shí) 2 人員要素---團(tuán)隊(duì)建設(shè) ? 合理配置、用人所長(zhǎng) ? 有效激勵(lì)、輔導(dǎo)成長(zhǎng) 2 運(yùn)營(yíng)要素---把事做對(duì) ? 關(guān)注重點(diǎn),資源配置 ? 風(fēng)險(xiǎn)控制,預(yù)防問(wèn)題 | 2 效能與效率模型 2 高效能管理的三大核心要素 2 管理的二八法則 | 2 了解效能與效率在管理工作中的差異,建立重思考(效能)、快行動(dòng)(效率)的管理認(rèn)知 2 掌握以效能為導(dǎo)向的管理工作要點(diǎn)與核心要素
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5. 領(lǐng)導(dǎo)者的成長(zhǎng)階梯 2 成長(zhǎng)六階梯模型概述 2 一線經(jīng)理人角色轉(zhuǎn)型分析 2 評(píng)估一線經(jīng)理人的四大維度 2 一線經(jīng)理人工作能力發(fā)展重點(diǎn) 6. 管理者的角色定位 1) 承上:輔佐上司 2 向上管理的原則 ? 從上級(jí)角度考慮整體利益 ? 保持與上級(jí)及時(shí)溝通與反饋 ? 提供建議協(xié)助上級(jí)作出決策 ? 對(duì)于上級(jí)的命令堅(jiān)決執(zhí)行 2 向上管理的方法 ? 不恥“上”問(wèn) ? “建”風(fēng)使舵 ? 取長(zhǎng)“補(bǔ)”短 2 和上司溝通的技巧 ? 選擇恰當(dāng)時(shí)機(jī) ? 注重?cái)?shù)據(jù)實(shí)例 ? 關(guān)注上級(jí)重點(diǎn) ? 溝通風(fēng)格適宜 2) 啟下:管理下屬 2 團(tuán)隊(duì)成效不佳原因剖析 ? 下屬不知道應(yīng)該干什么 ? 下屬不知道應(yīng)該怎么做 ? 下屬工作干起來(lái)不順暢 ? 下屬干好與干壞一個(gè)樣 2 向下管理的要點(diǎn) ? 將目標(biāo)分解到每個(gè)下屬, 設(shè)定明確的標(biāo)準(zhǔn),配置相應(yīng)資源 ? 激勵(lì)、輔導(dǎo)部屬的責(zé)任感與能力,提升部屬的績(jī)效和成就感 ? 有效運(yùn)用影響力,提升部屬的認(rèn)同感與自我領(lǐng)導(dǎo)魅力 2 自我管理角色轉(zhuǎn)變 ? 做事--經(jīng)營(yíng):對(duì)利潤(rùn)負(fù)責(zé),平衡各方的利益 ? 專才--通才:處理好專業(yè)與管理之間的關(guān)系 ? 單干--團(tuán)隊(duì):管理是帶領(lǐng)他人實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo) ? 隊(duì)員--教練:培養(yǎng)下屬能力,激發(fā)工作意愿 7. 管理者應(yīng)具備的能力 2 職業(yè)塑造能力 2 目標(biāo)推動(dòng)能力 2 問(wèn)題解決能力 2 授權(quán)組織能力 2 溝通協(xié)調(diào)能力 2 激勵(lì)部屬能力 2 培育部屬能力 2 自我學(xué)習(xí)能力
| 2 拉姆查蘭領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)模型 2 經(jīng)理人評(píng)估四維度 2 管理潛質(zhì)測(cè)評(píng) 2 猴子飼養(yǎng)法則
| 2 剖析角色轉(zhuǎn)型中的常見(jiàn)問(wèn)題,引導(dǎo)、建議學(xué)員完成管理角色的轉(zhuǎn)變 2 掌握向上和向下管理的原則與方法,提升輔佐上司與管理團(tuán)隊(duì)的工作能力
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8. 打造高效能管理的4R模式 2 結(jié)果明確(Result) ? 以結(jié)果為導(dǎo)向 ? 聚焦二八重點(diǎn) 2 責(zé)任落實(shí)(Responsibility) ? 一事一人,切忌一事多人 ? 權(quán),能,利對(duì)應(yīng) 2 過(guò)程檢查(Review) ? 以輔導(dǎo)代替檢查 ? 處罰不能替代檢查 2 及時(shí)激勵(lì)(Reward) ? 注重行為激勵(lì) ? 激勵(lì)是管理的常規(guī)行為 9. Q&A
| 2 4R管理模型 2 需求動(dòng)機(jī)模型
| 2 掌握4R模型運(yùn)用的要點(diǎn)與方法 |
講師介紹:賈老師
曾歷任顧問(wèn)咨詢公司總經(jīng)理、綜合性集團(tuán)/投資集團(tuán)公司人力資源總監(jiān)、大型培訓(xùn)中心經(jīng)理等職,具有多種體制背景(國(guó)企,外企,民企)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作經(jīng)驗(yàn),二十多年人力資源與企業(yè)管理實(shí)務(wù)心得。專精于企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展、人力資源管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升領(lǐng)域。
注重簡(jiǎn)易實(shí)效的管理理念,以實(shí)操性、啟發(fā)性、引導(dǎo)性見(jiàn)長(zhǎng),重視與學(xué)員間的互動(dòng)交流,使學(xué)員能夠“學(xué)有所得,得之能用”。
現(xiàn) 任:
? 上海強(qiáng)思企業(yè)管理服務(wù)公司特約講師
? 上海復(fù)旦大學(xué)復(fù)泰商學(xué)院特約講師
? 上海交大海外教育學(xué)院特約講師
? 寶鋼集團(tuán)人才開(kāi)發(fā)學(xué)院特約講師
? 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院特約講師
主要學(xué)習(xí)研修:
歷史、教育心理、工商管理
擅長(zhǎng)課程:
《企業(yè)內(nèi)講師訓(xùn)練》、《企業(yè)內(nèi)教育訓(xùn)練規(guī)劃實(shí)務(wù)》、《人力資源管理與發(fā)展》系列課程、《管理與領(lǐng)導(dǎo)技能》系列課程等。
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