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制造部門如何開展TPM自主維護活動(TPM八本柱之自主保全)

學習費用: 4000.00元/人 主講老師: 專職講師
開課時間: 2022-07-08 課時安排: 2天
開課地點: 江蘇 蘇州市
課程報名: 隋老師 (微信同號)
課程對象: 生產(chǎn)主管,生產(chǎn)和設(shè)備經(jīng)理,TPM推進專員
課程簡介: 全面生產(chǎn)維護(TPM)體系的核心是生產(chǎn)部門有效地開展自主保全活動。本課程希望幫助企業(yè)通過建立自主保全活動體系,賦予生產(chǎn)部門對設(shè)備維護明確的責任,并通過自主保全STEP活動來進一步提高操作人員的操作能力和設(shè)備保全能力,確保生產(chǎn)設(shè)備的高效運行,實現(xiàn)“零故障、零事故、零缺陷”的目標。
課程分類: 領(lǐng)導力 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應(yīng)鏈管理 | 倉儲管理 | 管理體系 | 項目管理 | 商務(wù)禮儀 | 談判技巧 | 目標管理 | 客戶服務(wù) | 溝通和表達 | 心理學 | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運作 | 國學智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓 | TTT培訓 | 招投標 | 女性培訓 | 班組管理 | 店長培訓 | 六西格瑪 |
更新時間: 2023-01-05 16:14

培訓時間/地點: 202278~9日(星期五 ~ 星期六)/

20221118~19日(星期五 ~ 星期六)/

收費標準:4000/

?  含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務(wù)費、稅費

?  不包含學員往返培訓場地的交通費用、住宿費用,早餐及晚餐 

授課形式:

知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。

課程背景:

全面生產(chǎn)維護(TPM)體系的核心是生產(chǎn)部門有效地開展自主保全活動。本課程希望幫助企業(yè)通過建立自主保全活動體系,賦予生產(chǎn)部門對設(shè)備維護明確的責任,并通過自主保全STEP活動來進一步提高操作人員的操作能力和設(shè)備保全能力,確保生產(chǎn)設(shè)備的高效運行,實現(xiàn)零故障、零事故、零缺陷的目標。

培訓目標:

1.         系統(tǒng)理解TPM自主保全的目的和范圍

2.         掌握開展自主保全活動的方法

3.         基本能組織開展自主保全活動

參訓對象:

生產(chǎn)主管,生產(chǎn)和設(shè)備經(jīng)理,TPM推進專員

課程大綱:       

1章:TPM在制造業(yè)企業(yè)管理中的位置 

1、企業(yè)導入TPM的必要性

1)制造現(xiàn)場的管理工具和管理系統(tǒng)

2)什么是TPM

3TPM活動兩大觀念的改變

4TPM的三大特點和三大活動項目

5TPM理論的發(fā)展趨勢

2、TPM活動工具匯總

    1)小集團活動/活動板/不合理發(fā)現(xiàn)/單點課教育/提案改善的管理要點

2PDCA戴明循環(huán)的應(yīng)用

3)各工具的相互關(guān)系與管理方法

2章:挑戰(zhàn)故障為零的活動

1、故障為零的思考方式

1)故障的物理解析和分類

2)故障為零的思考方式

3)重視潛在缺陷

4)故障為零的五大對策的解析

2、挑戰(zhàn)故障為零的四個階段

1)故障為零的四個階段

2)自主保全的范圍

3、自主保全的定義

1)什么是自主保全?

2)自主保全活動的兩大目標

?  培養(yǎng)優(yōu)秀操作工需要具備的四個能力

?  設(shè)備運行效率的提高

3)自主保全7大任務(wù)

4自主保全開展的7STEP結(jié)構(gòu)

3章:自主保全7STEP的開展

1、準備活動

    1)環(huán)境6S概述

    26S活動

?  整理篇à流程/紅牌/免責區(qū)域

?  整頓篇à三定

?  清掃篇à工具/方法

?  清潔篇à制度(責任區(qū)/頻度/檢查/激勵)

?  安全篇à危險預知訓練/危險SPARK活動

 

?  素養(yǎng)篇à規(guī)則/啟發(fā)教育/激勵

?  目視管理àVMM手冊,

2、初期清掃

    1)初期清掃概述

    2)基本活動步驟

    3)活動內(nèi)容開展

?  MY MACHINE

?  設(shè)備清掃基準書

?  清掃工具開發(fā)

?  清掃安全管理

3、發(fā)生源、困難處對策

    1)發(fā)生源困難處對策 概述

    2)基本活動步驟

    3)活動內(nèi)容事例

?  什么是發(fā)生源?

?  什么是困難處?

?  發(fā)生源、困難處指示圖

?  KNOW-WHY分析

4、各基準書制作

    1)各基準書制作概述

    2)基本活動步驟

3)活動內(nèi)容事例

    4)制定清掃/檢點/加油基準書的方法

?  清掃點檢加油基準書樣式

?  維護業(yè)務(wù)的頻度表示

?  清掃點檢加油點檢表

 

    5)關(guān)于點檢

?  點檢的概念

?  點檢的基本要求

?  點檢注意事項

    6)關(guān)于潤滑

?  什么是潤滑?

?  潤滑的六大作用

?  潤滑的方式和種類

?  潤滑的五定三過濾

?  潤滑作業(yè)目視化

5、設(shè)備總點檢

1)總點檢概述

?  總點檢基本概要

?  總點檢的目的

?  認識加工點與設(shè)備六大系統(tǒng)的關(guān)系

2)總點檢活動方法

?  總點檢的活動方向和目標

?  總點檢開展流程

?  總點檢項目導出的四種方法

3)總點檢項目及檢查要點分析

(機械/聯(lián)接、驅(qū)動/傳達、油壓、空壓、潤滑、電氣)

4)總點檢的教育訓練

?  總點檢教育訓練的開展思路

?  總點檢教育訓練項目要求

?  教育訓練體系的建立(培訓道場、講師、教材三要素)

?  總點檢技能測定與員工技能可視化

 

6、自主點檢、標準化與自主管理

1)什么是自主點檢?

2)自主點檢開展的方向與推進流程

3)自主點檢開展要點

?  對自主維護四個方面的評估和改進

?  五星作戰(zhàn)與名所活動

4)整理、整頓與標準化

?  管理對象的明確化

?  作業(yè)分析、標準改善活動

5)自主管理

4章:自主保全活動成功的要點           

1、自主保全系統(tǒng)的總結(jié)

1)自主保全各STEP活動內(nèi)容匯總表

2)自主保全的診斷和晉級過程

2、開展具有本企業(yè)特色的自主保全活動

3、自主保全活動成功的13個要點

課程結(jié)束:總結(jié)和提問

 

講師介紹:王老師

工作經(jīng)歷:

?  1990年畢業(yè)哈爾濱工業(yè)大學,設(shè)備制造工藝專業(yè);

?  8年在國企軍工負責技術(shù)、工藝和質(zhì)量管理;

?  12年在汽車行業(yè)大型韓企負責質(zhì)量管理、TPM、5S、提案活動; 

?  現(xiàn)知名公司創(chuàng)新戰(zhàn)略顧問;

20年的企業(yè)工作經(jīng)歷,曾先后擔任技術(shù)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、教育培訓、設(shè)備管理等要職;多次赴韓國、日本研修交流TPM,領(lǐng)導、組織企業(yè)內(nèi)部QCC、5STPM項目的推導與實施,特別是在擔任培訓

部門經(jīng)理2年期間,成功地推導建立了定做型教育培訓體系,對改善企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì),大幅度提高生產(chǎn)效率,降低生產(chǎn)成本等產(chǎn)生了顯著的作用。

其他培訓及輔導的部分代表客戶:

蘇州三洋能源、蘇州矽品科技、上海住建、漢高股份、紫江集團、不凡帝范梅勒、科世達-華陽、杭州眼力健、杭州南都電源、德芙巧克力、圣戈班玻璃、北車集團、蔡司工業(yè)測量技術(shù)、富士通天電子、聯(lián)合汽車電子、通領(lǐng)汽車飾件、中國第一鉛筆股份、神舟新能源、通用電氣醫(yī)療系統(tǒng)、卡特彼勒、日東電工、哈藥集團、伊怡乳業(yè)、金亭汽車線束、三電汽車空調(diào)、貝卡爾特合金材料、德爾格醫(yī)療器械、東洋炭素、普利茂斯永樂膠帶、克朗斯機械、乾大化工材料、美國聯(lián)合技術(shù)消防安保公司等國內(nèi)外著名公司。

輔導特長:

王老師能根據(jù)企業(yè)培訓需求,或企業(yè)現(xiàn)狀識別企業(yè)培訓需求,并根據(jù)企業(yè)特點量身定做,專門策劃針對性強的培訓課程,從而提高培訓的效果。知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與是王老師的一般授課風格。

部分課程列表:

全面生產(chǎn)管理TPM、5S6S)活動(打造完美的現(xiàn)場)、精益生產(chǎn)(TPS革新訓練營)、TWI(一線班組長訓練營)、管理體系方面、建立高效的教育培訓體系。

 
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